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其间，还有一个不得不说一说的故事，那就是验收前几天，我找到建筑老板说“教室里为什么不安电扇”，他说；“没有计划啊，我的大主任。”
我说；”胡扯，图纸上明明有要求，怎么就没有计划”。
他说；”你就睁一只眼闭一只眼吧，校长都说了，可以不按电扇。我这里有两对好酒，两条好烟拿去喝吧”。
“烟、酒你自己留着，好好享受，但是一个教室六把吊扇，一把都不能少，验收前完不成，你自己看着办”。我继续说；”我和你，合适归合适，但大是大非的原则问题，一点都含糊不得”。话既然已经说到这个份上那就执行吧。
于是第二天，我欣喜的发现，一大卡车吊扇除除开进校园时，首先想到的是学海无涯苦作舟，逆水行船不进则退，如果当初我看不懂图纸，就是被人卖了还得帮助别人数钱呢？学无止境，亲爱的朋友，少小不努力，老大徒伤悲啊。
那些知恩图报的人啊！我们是同一个世界里的人，有着共同的语言。我知道，你的快乐自然有人和你分享，你的忧伤自然有人为你分担。是的，我知道你想的现实是如此，有恩于人但是不望回报，所以，我无意打搅你的生活。因此，我才没有问你过的好不好。我才没有打开那个向往的空间。。只是让你快乐时，没人来打扰。忧伤时没有人让你更烦恼。只是让你生活的更加平静。可是只有我知道你快乐时我快乐，你不快乐时我比你更不快乐。
尊敬的邓校长，张校长，是你们无私的帮助，才让我的人生如此丰富多彩，是你们有恩于人，却不求于人的高尚品德，激励着我，努力工作，一往无前。在这里，再多感谢的话，我也羞于说出口，大恩不言谢，至于在我以后的人生中，究竟做了多少好事，帮助多少人摆脱了困境，我是真的不记得了，因为我知道，榜样的作用是无穷的，火车跑得快，全靠车头带，古人尚有割肉喂母，卧冰求鱼的伟大胸怀，我们也能啊，亲爱的朋友你能做到吗？我想一定能，因为我们是现代的牛人。牛气冲天，但愿我的朋友们万事如意，幸福吉祥。
第二十五章知恩图报【三】
第二十五章知恩图报【三】
传说”在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。79阅有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。”
动物如此，人也如此，家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中咿呀学语，用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”，用站立不稳的小脚迈出人生的第一步。从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。
人生道路，曲折坎坷，尽管如此，我们应该用一种全新的理念来对待过去，往事已矣来者可追，在过去十多年的等待中，我逐渐领悟到感恩也是人生旅途中的一次重要的航行，我不奢求有恩于人他会怎么感谢我，有时不经意间的一句话，或者一件事，决定了他人一生的命运，那时你却不知道怎么一回事，而她却把你奉为神明也未可知，但对有恩于我的人我将永世难忘，在我的一生中，还有一位校长是必须要提及的，那就是我们在车站偶遇，后来成为莫逆之交的张校长，就是他多次力邀我从我们哪个旮旯里走出来，先前我因为是民办老师，心有余悸，不肯就范，后来我考取了民办老师内招师范学校，还在实习的哪一期，是你排除一切干扰，调任我为中学的总务主任。给了我一个自由发挥的平台，我后来才知道你是顶着多大的压力才不至于使你的计划夭折，那时一个党委书记的姘头，又是一个女强人的教师，力举和他同村的一个公办老师来当总务主任，并威胁说，如果不听他的话，就要整死你，好一个泼妇，我听说。有一年夏天，有一次她和一个男教师斗狠，把身上的衣服全脱光，每件衣服一百元时，她他二话没说，三下五除二就把身上的长衣长裤扒掉了，身上就只剩下一件乳罩和裤衩。当她把手伸向后背准备揭掉乳罩时，那个男教师扔下二百元钱跑了，男教师，边跑边说；“受教了，算你狠”，而她呢不以为耻，反以为荣，还在那儿大声咆笑着；”跟我斗，整不死你，哼“。当时，如果不是男教师跑的快，她硬要把身上脱得根纱不挂。你们说说看，你的一生中见过不要脸的，见过有这样不要脸的女人吗？我说校长，有那么多好惹的。你怎么就偏偏惹上她了呢？事后，你急的满脸通红，抓耳捞腮，说什么都不承认，”我怎么可能会惹她呢，像这样的泼妇，就是要倒贴一万元我也不会干啦”。
说归说，当她狂言要整死你时，你没有丝毫退却，是你，力排众议，大胆启用，放手一搏，为我搭建了一个施展能力的平台，为日后中学的三把火提供了良好的锲机。
我是知恩图报的人，我知道，你于我有恩，可你人前人后从没有提及过此事，再过几年，也许你会忘得一干二净。是你开创了有恩不图报的先河，是你的高风亮节，和豁达的胸怀，支撑着我度过一个又一个难关。你是否还记得，一九九二年春季的一天下午，你把我从中学接到联校，说是通过教育局党组研究，人事股任命为联校总务主任兼主管会计时，我们说过的话吗？你首先说；“接局里的通知，安排你到联校去上班”，我说；”谢谢，谢谢校长”。
你接着说；“不用谢我，是你的能力，和在中学的突出表现征服了大家”你继续鼓励我说“好好干。让我们共同为家乡的教育事业贡献力量”。那时我多么想说一句“谢谢你校长，要不你的栽培，我怎么也想不到会有今天的局面”。。
可你总是有意无意的岔开话题，说什么也不让我把想说的和该说的话说出来，尊敬的校长，说实在的，你当时并不怎么在意，究竟是做了件什么好事，你只知道是你分内的工作，该提拔的提拔，该推荐的推荐，一切都水到渠成，顺理成章。
这里有个故事讲的是“很久很久以前，一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。数年后，女子得了一种罕见的重病。当时男孩已是大名鼎鼎的利医生，也是她的主治医师。医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力，终于治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。”
读了这个故事，我很感动，也很赞赏。是啊，知恩图报，这不是口头语。凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝的恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊！而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。并以此要挟对方，要怎样怎样才算是回报了他。
我以为回报的最好表达方式就是，努力、努力、再努力。工作、工作、忘我工作。记得，到联校后的头一年，百废待兴，老师住的是原炭棒厂废弃的厂房，校门口耸立在一个高达十几米的废烟囱，说是工厂他又充满了活力，一二千学生，赋予了他新的生命，说是学校，他又有最古老的现代标志——烟囱。为了撤掉他，颇费心机。首先镇领导听说学校有心要撤掉烟囱，立即召开党委会并以党委办公会的形式形成了一纸决议；意思是说烟囱是镇政府举办第三产业的标志性建筑，对镇多种经营的发展有着重要意义，为了保持镇政府的稳定，不同意撤掉烟囱。当时的党委书记还亲自把校长和我招到党委办公室谈话，简直是滑天下之大稽，撤掉一个废弃了的烟囱对教育事业的发展有百利而无一害的事，竟然闹出这样大动静，，校长和我自然是不肯就范，，并且例举了很多种理由，要求镇政府立即撤掉烟囱，以还学校一片安静的蓝天。其中有一条理由确实占了上风，就是建筑在学校校内的烟囱，因为年久失修，风蚀雨淋，顶层已然松动，存在着极大的安全隐患，如果不撤，一旦有事，希望党委能承担责任。好家伙人命关天的大事谁也不能也不敢打包票啊，于是我们达成协议，由联校组织招募民间高手专门施工，在短期内撤掉在学校内示威的烟囱。事后人们作为茶余饭后的笑料。谈论了很久，有的人说，镇政府把我和校长关起来了，还有的说我和校长大闹镇政府，把党委书记都快气疯了，总之，人们添油加醋，胡说八道，说什么邪神碰上了真神，一正压百邪，把我们吹得神乎其神，一切溢美之词强加于身，还有个风水先生甚至断言，风水轮流转，明年到学校，学校的好运就要到了
第二十五章知恩图报【二】
第二十五章知恩图报【二】
因而我时常想起，如果在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。79免费阅那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。我在实践着自己的愿望，希望以此报答知我懂我的邓校长。
知恩图报，施恩不图报，这是我们都应该遵守的人生准则，不能像那个中山狼一样。试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己！
生活中，我们就要做漆工和邓校长这样的人。要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。又要象邓校长那样，知人善任，不图回报，我们要尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。
无论是人还是动物懂得感恩，知恩图报。
传说“在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。”动物懂得感恩
再看看我们有些人，什么时候知恩图报？父母、老师的爱都是天经地义的，我们什么时候想到过报答？父母晚上给我们盖被子，在我们不会做题时辅导我们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务；老师呕心沥血教导我们是应该的，因为他们拿了国家的工资，大千世界，无奇不有，一天组织部门考察后说，校长的推荐是对的，你可以担任这个职位时，还直问你和校长什么关系，他这样放肆推荐你时，你确认为这是应该的，只有你才是这个职位的不二人选，目空一切，其狼子野心昭然若揭，何曾想到过别人的感受，不知道感恩。同样，你或者我们，也什么时候想到过施恩不图报？自己带的生活日用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。就算借了，还要念叨着“你下次要借我呀”；邻居要借点什么，尽管我们有的是，可你就是不借，等价交换的慨论你运用的倒是挺闲熟的。
这样的人和事还少吗？一天，听说老校长要退休了，我们相邀出看看他，你一个分管业务的副校长，如果不是老校长提携你，可能现在还是一个名不见经传的小混混，可你却偏执的认为，老校长退休时没有把位置让给你，而心生怨恨，以至于到最后都不愿意敬老校长一杯酒，更不愿意说一句感恩戴德的话，到最后还是老校长大度，他站起来主动相邀大家共饮一杯团圆酒，可你却节外生枝，甩手而去，还口出狂言，今生不与你喝酒，当时那个窘况要说有多难堪，就有多难堪。临了，难怪老校长自嘲地说，我是自己培养的掘墓人，怪得了谁？是啊，老校长一生谨慎阅人无数，怎么可能看错人呢？那这次的确是看错了，用一句不太好听的话来讲，就是人有失误，马有失蹄的时候，须知，知人知面难知心那。老校长也只能是仰天长叹，
早知今日何必当初，现在后悔有用吗，老校长陷入了深深的沉思当中，当年在双向选择的招聘会上你一眼看中了师范毕业的，风华中略显青涩的他，一个满口普通话，非常阳光的小青年，你问他；“愿不愿意到边远农村的小学去发展”。
他没有丝毫犹豫，脱口而去；’愿意’。
于是，在第二天的校务会上，你隆重的介绍了小青年的由来，理想，抱负和愿意为家乡的教育事业增砖添瓦的信念和决心。于是乎，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，老校长啊，在你的精心呵护和培植下，一个青皮小伙子从小学校长，继而联校副校长，一干就是十几年，�