失眠是什么磁味了，我想，我们学校究竟有多少个留守儿童，怎么样才能把他们拢在一起，让他们接受正常的教育，这完全是一个新课题啊。根据心理学的观念，7…12岁这个年龄段的儿童是人生观形成的黄金阶段，长大后的喜、怒、哀、乐与这个时段接受的教育是密不可分的，因此对这批留守儿童的教育，就显得尤为迫切。大家都知道，人的一生要接受家庭教育、学校教育、和社会教育，缺一不可，怎样才能弥补留守儿童家庭教育的不足，让他们能够时时感受到家的温暖。唯有和留守儿童交朋友，真正意义上的朋友。
“小夏明天端午节，你把那几个留守儿童邀来我家吃粽子好吧”。
“好的老师”。
端午节那天，十来个留守儿童，早早就来到我们家，我一看还早，于是和他们聊起下周准备参加市组织的第二课堂活动竞赛的事来。
“老师，我早就准备好了，我妈上次回家时教我的剪纸艺术很好看，我就用它去参赛了”小红得意的说道。
“我画一幅漫画去参赛，内容吗，先保密，行吧”，小谈神神秘秘地说。
“我吗是写作小组的，就写一篇作文去参赛吧”。小山有些得意的说。
“好啊，大家再合计合计，互教互学吧，这次我们一定要拿几个大奖回来”，我不失时机的鼓励着说。
很快粽子端上来了，大家边吃边聊，一场聚会式的第二课堂活动不知不觉就这样完成了。
临结束时，大家又说了说＇六。一＇儿童节活动安排的事，然后兴高彩烈地各自散去。
儿童节那天，按照惯例学校组织了文艺汇演。演出中，一首“天长长，夜茫茫，幼小的心儿在游荡，亲爱的爸妈啊，为了祖国更富强。怀揣着梦想，留下幼小的我，和年迈的爷爷奶奶，远离祖祖辈辈生活的故乡，千里之外打工忙。”的打油诗技惊四座，使得欢快的会场变得异常凝重，这是留守儿童的心声，他们在呐喊。
他们的父母为了让孩子们生活得更加美好，忍痛留下幼小的儿女和家人，背境离乡，支援着祖国建设，他们期盼着他们的儿女也能享受到和其他人一样的教育。不能让他们游荡在人生的边缘。
和往常一样，每天晚饭后我习惯性的在公园边遛弯，一天傍晚，在公园的转角处，看到一群孩子在玩踩高跷的游戏，突然不知怎么回事，孩子们打起来了，我看到一个熟悉的身影在当中横冲直闯，“不好，要出事了”。
下意识里，我三步并作两步往前赶，“小山，你干嘛呢？”我大声呵斥着。
我话音未落，只听“啪”地一声，一个男孩的头上被小山手中的高跷扎出一个大包来了。
“哇”，小男孩抱着头在地上打滚。
瞬间，周围围了一群人，公园管理员一把抓住小山不依不饶
“又是你，你爸妈呢”？
“不在家，他先打我，你想咋样”小山不服气的硬撑着，
“你这小屁孩，打人了还不认错，你是哪所学校的，明天叫你们老师来领人”，
“不用了，对不起，他是我们学校的学生，”我挤进人群，抱起被打的小男孩用手抚摸着他的头说。“来，让我看看，出血了没有”
“小山，快给他道歉，动手打人就不对”。
一看到是老师来了，小山这才“哇”的一声哭了出来，他一边哭一边从衣兜里掏出50元钱，递给小男孩说“对不起，我不该用高跷打你”
“呸，我才不要你的臭钱，”小男孩一骨碌从我怀里爬起来，一溜烟的跑了。
“人之初，性本善，心相近，习相远”。回归本性，孩子们做到了。
围观的人群渐渐散去，我拉着小山边走边聊，“小山，你为什么总爱打架”。
“老师，不是我爱打架，是我爸教我的，他说过如果有人欺负我，就先下手为强，只要架打赢了。赔钱也心甘”。
“啊，原来是这样”，纯原生态的教育方式。我默然无语。家庭教育对孩子潜移默化的作用是如此之大，我算是见识过了，说什么好呢？
联想到前几天和小红母亲通话时的感觉，我心情异常沉重。
那天，小红因为没有交作业而顶撞数学老师，老师很生气，愣是把她带到教导处，说是要给她记过的处分，我是班主任，自然有护犊子之心，于是，拨通了小红妈妈的电话。简单介绍事情的原委后，我委婉地说。
“小红妈妈，小红的成绩有待提高，你看你是不是跟她讲讲”。
“有什么好讲的，老师，儿孙自有儿孙福，读书是有聪明的和不聪明的，聪明的孩子省事，到社会上后不一定有用，不聪明的孩子调皮，但到今后可能有用的多呢”？
“那是你们的事，该怎么教育就怎么教育，我能怎么样呢”？“哦。理是这个理，那现在怎么办呢”，我附和着说。
是呀，父母长期不在身边，子女放在学校，接受学校教育，孩子在学校有事，你就是告诉家长，他们又能怎么样呢。
如何让孩子合理抵御外面环境干扰和提高自身免御能力是当务之急。我该怎么做呢？
面对这样的孩子，简单的说教就等于纸上谈兵，讲深点毋宁是对牛弹琴，讲浅了又显得苍白无力，怎么办呢？我苦苦思索着，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，如果能让一切回归自然该多好啊。
孩子的启蒙老师是家长，从胎教、到襁褓首先接触到孩子的是妈妈，从咿呀学语到蹒跚学步孩子接触到的是妈妈和爸爸，有一天，我突发奇想，学校是不是可以开设一条留守热线。，让孩子可以在规定的时间内，和爸妈通一次话或者可以通过电脑视频聊聊天呢？说干就干，学校腾了间房子，添置了二台电脑，按了二部电话，一间留守儿童专用教室就落成了，开工那天，学校还放了十万响炮仗，表示庆贺。
想法对了路。干活有劲头，是啊，有妈的孩子是块宝，无妈的孩子像棵草。让孩子们经常听听父母亲的教诲，面对面的视屏，相得益彰。能够在不同时段听到和看到自己孩子是安全的，家长很放心，相反孩子能够经常听到父母的声音和看到父母的音容笑貌，孩子很安心。
自从学校开通了视频聊天后，那些留守儿童的精神面貌起了很大的变化，他们调皮捣蛋的少了，打架斗殴的几乎没有了，学校的门窗玻璃完整保存的时间长了。
由此一来。校长笑了，家长笑了，留守儿童乐了。
家庭教育是一把双刃剑，如果教育得法，无疑是学校教育的延伸，如果稍有不慎，其影响是不可言喻的，由于环境因素的影响，有些家长在外面沾染了一些鸡鸣狗盗，拈花惹草的坏习气，偶尔回家后，便不顾廉耻的在家人和孩子面前吹嘘渲染，以至于让孩子耳儒目染，依样画葫芦，试想，这群孩子在学校的表现又会好到哪儿去呢？一天晚饭后小谈的父亲对他说“儿子，走，和我到超市去买点吃的去，机灵点啊”。
“好咧，”父子俩兴高彩烈的来到超市，购物时，小谈只看见父亲不时往内衣兜里赛点什么，他很茫然，也很纠结。
不一会功夫，一回到家父亲很快就从内衣兜里不断的往外拿东西，手法极为娴熟，他边拿边说，“自己动手丰衣足食”。
尊敬的家长啊，由于，你的带头作用，你的孩子又能好到哪儿去呢，俗话说，近墨者黑，近朱者赤。
更有甚者，还有的家长春节回家后，经常带着孩子出入茶肆厅堂，美名其曰，带着孩子见见世面，让他们从小感受到花花世界的诱惑和刺激。
须臾之间，经过学校教育精心培养的，良好的道德底线被冲击得七零八落，代之而来的是损人利己，花天酒地，今朝有酒今朝醉的醉生梦死的奢侈教育。
一天傍晚小夏父母的一席话让她几乎无地自容，恨不得找个地洞沾进去。
“他爸，你知道吗，隔壁毛二比咱们夏夏只大两岁，她下海一年就赚了好几万，我听说光开苞费就是三千块”。
“你找死，你莫打夏夏的主意”。
“啪”一巴掌打在屁股上，“你就是个熊人”他妈娇嘖的撒娇道，“现在做那事的才是人上人，不做的才是饿死鬼”。
“你个下三滥，我玩死你”，一阵悉悉索索的声音过后，一切似乎归于平静。
可你们哪里知道，夏夏今年十四岁，马上就要初中毕业了，对于你们的言行，一个正处于青春期的中学生，他有什么不知道啊，何况你们的女儿正在家复习功课呢？
言传身教的行为，口无遮拦的谈话，你们让你们的女儿何以自处，情何以堪。
尽管，综上所述都是个例，但他所反映的却是家庭教育所带来的憋端，他给孩子造成的伤害可以说是无法弥补的。
由于，不良家庭教育的影响和留守儿童的特殊地位，决定了他们是最容易被侵害的一代人。双休日是上班族特定的休息时间，也是学生自由活动的时间，一到双休日张三茶馆和李四游戏厅的生意就特火，你仔细瞧一瞧。那些人绝大多数都是这些留守儿童，不知道从什么时候起，茶馆竟成了那些游手好闲的人藏污纳垢，打牌赌博的场所，老舍笔下的茶馆是那些上南来北往的商贾巨富，以及地方绅士谈天说地，交流心得，修身养性的栖息地。哎，如今的茶馆，绝大多数是打牌的代名词，又是一个双休日，这天天刚擦亮小王浩就被一阵电话声惊醒，他拿起电话，那头就传来一声娇滴滴的声音；”喂，小哥快起来耶，三缺一”，
“你个催命鬼，他们都到了，你如果欺骗我，看我怎么玩你”，比大人还老成的小王浩有些暧昧的回答着，”你等着我马上到”。
匆忙洗漱后，小王来到茶馆，和三个大人一起，开始了一天的工作。
【二倒三】，【南方打跑胡的术语，意即糊一牌输的出八元，赢的进十二元，守醒的得四元】按照常规，牌打得不大，但对于未成年人来讲还是大得很哦，一场牌下来，输赢2。3百元，尽管小王从小就在父母手把手的教导下，打牌的技术很娴熟，但是决定输赢的因素还在于经验和运气。
在赌输赢，成者王侯败者寇的茶馆，经验对于一个十四岁的孩子来讲谈何容易，有的只是教训和懊恼，少年的心性，不服气，赌徒的哲学，赶本，孩子啊，你怎么就不明白，本赶本越赶越深的道理呢？
据知情人透露，小浩这一年在茶馆里输的钱有近千元之多。那可都是他父母在外幸苦打工幸苦挣来的血汗钱呐，孩子啊你怎么就不懂得珍惜呢？
教唆、诱惑、容留未成年人以盈利为目的的打牌活动是违法的。
然而，法不责众，在一些小县城茶馆像雨后春笋一样，层出不穷，你挡不住诱惑，你怪谁？
更有甚者，那些沉迷于网吧的痴男怨女们，对于那些时刻想着要侵害他们的黑手却缺乏心理防范意思，屡屡上当受骗。
又是一个周末，晚饭后，小夏乘眼睛不太好使的奶奶不注意，一溜烟跑到离家不远的网吧玩去了，一进网吧，她就在7号机前坐了下来，玩起了【鬼王争霸】的游戏。不知不觉转钟了，她还是意犹未尽，大友决战到天亮的感觉。正在她玩忽所以的时候，旁边突然想起特别悦耳的问候声；’小妹妹，你好美哦，你饿了不，我这里有张蛋饼你吃吧’，
”哦，谢谢。”小夏头也没抬，接过来就吃。
一看，有机可乘，大男孩趁机坐了下来“来，让我帮你”，小夏往一边挪了挪，他顺势往小夏身边挤了挤。手也不安分起来，他先是搭在小夏的肩上，然后手往下滑，搂住她的腰，使劲往身边勾。
一开始，一心沉浸在游戏中的小夏，倒也没有觉出什么，直到感觉到有只手将要触及到大腿部时，才猛然惊醒，恬不知耻，
“你，你”她气急败坏地猝然起立，一把推开男孩，转身飞快的跑了，也许是出于少女的羞涩，还是对男孩有一丝好感，她始终没有把她应该骂的话骂出来。
诱惑，又是诱惑。
人们在痛心疾首的同时，也只能是抬望眼，仰天长啸，胸怀壮烈，三十年风云层与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头空悲切。怎么样才能安排好留守儿童双休日的活动，这又是一个新课题啊，大家都在思索着。
经过冥思苦想，我认为作为教育工作者首先要像对待自己的孩子一样对待留守儿童，生活上关心，学习上帮助，用爱来感化他们；其次，要时刻关注他们的心理动态，一是因为他们极易接触到他们的父母偶尔回家时所灌输的外面花花世界的影响，二是由于隔代教育所滋生的逆反心理，三是相互攀比所产生厌世情怀；然后，要和他们委托的监护人密切配合，齐抓共管，确保他们在校外的安全。对于这一点教训是深刻的。
记得那是一个星期天的下午，绝大多数学生都返校了，到晚自习查岗时，发现王浩和全举得还没有到校，我连忙和他家里联系，家里人回话说，他俩下午就出去还没有回来，书包还在家搁着呢？一丝凉意掠过，我的心似乎要冷却下来，这俩孩子去哪里了呢？到晚上十一点，村西头池塘方向突然人生鼎沸，紧接着又传来一阵阵炮竹声，出事了，当人们赶到出事地点时，只看到两具小尸体直挺挺地躺在那里，两家的老人在那里顿足捶胸，嚎啕大哭。白发人送黑发人，凄凄惨惨。其情其景，惨不忍睹，第二天孩子的爸妈从广东赶回家，其心情不言自明，出们时好端端的，活蹦烂跳的人转眼就没了，情何以堪，月有阴晴圆缺�