皮武气愤：“差点儿蒙了我们！”
皮皮鲁说：“快审那小保姆，我给你提供证据，她收受的田副局长给她的佣金的银行账号，不小的一笔钱。田副局长构成诬告陷害罪了吧？”
皮武说：“当然。诬告陷害罪是指16岁以上的人捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究，情节严重的行为。国家工作人员犯诬告陷害罪，从重处罚。”
放下电话，皮皮鲁伸了个懒腰，对袁猎猎说：“宋副局长扶正后，应该登门感谢你。”
袁猎猎说：“当官要管好四巴：嘴巴，印把，尾巴。”
皮皮鲁数了数，说：“好像还缺一巴？”
袁猎猎说：“你自己猜吧。”
第12宗罪：诬告陷害罪。
最高刑期：10年。
《中华人民共和国刑法》第243条。
皮皮鲁提示：为了你和家人的幸福，请终生远离诬告陷害罪。
原载《童话大王》《皮皮鲁》，收入21世纪出版社《皮皮鲁总动员》（30本）之《皮皮鲁和419宗罪》
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我花2800元给自己安装了一个鸡眼
2005…12…24 12：54：59
我是运动鞋爱好者，一年四季都穿丫。很舒服，从来不知道什么是鸡眼。一日，听说美国总统小布什只穿某个牌子的运动鞋，脚感特好。于是我就去寻觅，看到最贵的一款，2800元，小姐告诉我这是中国目前最贵的运动鞋，鞋底是用悍马汽车的轮胎制作的，于是我买了。不想穿上数月后，左脚底开始疼痛，去看脚医，说是长了鸡眼，生成原因是鞋。2800元的鞋竟然将我的脚孕育出鸡眼。我的路和美国总统的路肯定大相径庭，穿一样的鞋走不同的路，不长鸡眼才怪。我们的教育，就是给所有学生穿上一样的鞋，然后让他们去走不同的路。我接触的各类文凭毕业生，我经常从他们的脑子里看见了鸡眼。
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皮皮鲁出生在这栋建筑里
2005…12…31 17：47：54
1981年2月10日，我在这栋楼房的顶层从左边数第3个窗户里，首次写皮皮鲁。这栋楼房位于山西省太原市坝陵桥南街一号，是山西省军区的房产。它的对面是太原市中医研究院。当时，我父母住在这里。1981年春节，我从北京到太原和父母团聚过春节。1978年我开始靠写童话挣钱。我想，如果东一榔头西一棒子地写，万一将来能将作品里的人物形象注册商标营利了，我的作品里的人物全是一盘散沙，我岂不是不能拿自己的作品里的人物重复挣钱，也就是说，我的作品里的人物都成了一次性筷子，用完就废了。我决定利用1981年这次春节假期，在太原父母家中创造一个童话人物，准确说，是一棵摇钱树式的文学形象，可以没完没了创收那种。作为男性，我在这栋建筑里生了一个叫皮皮鲁的孩子。前些年，山西省新华书店总经理张凤山陪同我故地重游时，我对他说，你把这房子买下来，开办皮皮鲁故居书店，我认为会成为太原一景。
孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具
2006…01…03 13：22：43
孩子把玩具当朋友。成人把朋友当玩具。
这是我在作品里的一句话。
我以为，家长应该尽可能多地给孩子买玩具。孩子通过玩玩具认识世界，能增强他的自信。孩子在玩玩具时，他是上帝，是主宰，他让玩具怎么样，玩具就得怎么样。而孩子通过书本认识世界时，是被动的，书本是主宰，是上帝。孩子容易自卑。而没有自信的人长大后不容易成功。于是，我就拼命写作，为了给我的孩子买更多的玩具。直到现在，我的23岁的儿子还不停地购买玩具收藏品。这是他的一款玩具收藏品。我不知道它叫什么，亚旗今天去滑雪，我打电话问他这个玩具姓什名谁，他滑雪可能听不见。肯定有朋友会告诉我答案。
先做亲子鉴定，然后往死里夸
2006…01…05 15：40：25
望子成龙无可非议。我也望子成龙。但是光是希望孩子成龙没用，您得有行动。首先您得研究人，研究什么样的人容易成功。成功人士都有自信作为基础。一个不自信的人很难成功。那么，自信能培养吗？能。作为家长，怎样培养孩子的自信？人性的本质是渴望欣赏，某男生为什么会选择某女生当女友？就因为他认为她是这个世界上最欣赏他的人。为什么又分手了？因为他发现了更欣赏他的人。当孩子发现将他带到这个世界上来的两个人欣赏他时，他就有了自信。当然，咱们中国人不爱夸别人，包括亲人，咱们的祖宗遗传给咱们的声带里只有指责别人的功能。但是我要说，如果您的孩子是您亲生的，您就要忍受夸奖别人给您的生理和心理带来的剧痛，咬着牙往死里夸您的孩子。鼓励能将白痴变成天才。
这是我家的私塾教室。我在这里教育我的儿子：
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如果连护犊子都不会，您就别生孩子
2006…01…05 16：01：31
我童年时期在北京北太平庄一座部队大院成长，我的父母在该大院是出了名的护犊子大王。当我和同龄人发生冲突后，人家吃了亏，会和家长一起来我家向我的父母告我状，每逢这时，我父母都是一句振聋发聩的话：“一个巴掌拍不响。”如果他们为了显示自己教子有方，打我一个嘴巴或者当着告状方辱骂我，我会感到我的“错误”被父母的打骂抵消了。我国政府告诫公民在战乱时不要去伊拉克，但是当公民去了被绑架了，作为政府，能说我不让你去你非去被绑架了活该吗？不能。我们的政府还要不遗余力对被绑架的公民施救。在家里，父母就是政府，孩子就是公民，当公民和“外国”发生冲突时，政府当然要站在公民一边，保护公民。我的父母护犊子的结果，就是我不管遇到什么事，都会和他们说。如果他们不护犊子，我遇到事，就不敢跟他们讲了。作为家长，要不惜一切代价营造让孩子不管遇到什么事都敢跟你说的家庭氛围。如果你不会护犊子，你趁早别生孩子。
这是我当年为儿子建造的私塾一角：
郑氏父子对话录（1）
2006…01…05 16：45：38
郑亚旗：在我的印象中，我已经22岁了，你从来没有批评过我一次。不过我想问，难道孩子身上真的没有缺点吗？
郑渊洁：咱俩上次说过，孩子身上的所有缺点，都是孩子从他们身边的成年人身上学来的，特别是从和孩子朝夕相处的家长身上学来的。孩子身上有三种素质最强大无比，想像力、模仿力和逆反力。其中模仿力可谓登峰造极。家长想让孩子改正所谓的缺点，不应该直接批评孩子，而是要找到孩子身上缺点的出处，也就是源头，然后对源头进行斩草除根式的灭除。
郑亚旗：我在家常听你说，表扬孩子要直截了当，批评孩子要转弯抹角。
郑渊洁：孩子出生以后，他的脑细胞都处于冬眠状态，需要外力来激活它们。这个外力，主要是父母。人的脑细胞分很多区域，你夸奖孩子，孩子大脑中优秀的脑细胞就被激活了，它就真的优秀了。你贬低他，他的脑细胞中的消极区域就被激活了，孩子就真的越来越不行了。所以作为家长，如果你真的希望你的孩子将来有出息出人头地，你要做的只有一件事，鼓励、鼓励、再鼓励。表扬孩子要当机立断、快刀斩乱麻。批评孩子一定要三思而行，顾左右而言他。
郑亚旗：对于现在的孩子来说，学习成绩很重要。假如有个孩子在学校老是成绩不好，他又懒散，作为家长，也鼓励他？
郑渊洁：孩子在学校学习成绩不好，这肯定不是缺点，相反，可能正是他的优点。我们知道，如今的学校教育，基本上是填鸭式应试教育，完全适应这样的教育方式甚至如鱼得水的孩子，不会是创造型人才。社会的发展，需要的是创造型人才，不需要只能重复前人知识的考试机器。孩子日后能否出人头地，取决于他是不是创造型人才。为什么牛顿、爱迪生和爱因斯坦读书时的考试成绩都不好？正是这个道理。这些创造大师在幼年都无法容忍应试教育。爱迪生被学校除名。牛顿藐视老师。爱因斯坦更是对学校生活感到厌倦，由于不尊重老师，他在16岁时退学。老师当时给爱因斯坦下的结论是这个人终身一事无成。
郑亚旗：爱因斯坦后来还是上了大学吧？好像是苏黎世联邦工业学院。
郑渊洁：爱因斯坦是以全班到数第二名的成绩从苏黎世联邦工业学院毕业的，毕业后，由于成绩差，没有任何一家学术机构要他，他只能靠当家教谋生。
郑亚旗：看来，天才不会和现行学校教育水乳交融。
郑渊洁：天才的一个明显标志就是蔑视权威。对于学生来说，老师就是权威。爱因斯坦有一段著名的话：“因为我蔑视权威，所以命运惩罚我，使我自己也成为权威。”能成为权威的人，都是靠蔑视权威起家的。
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郑氏父子对话录（2）
郑亚旗：这话比较耐人寻味。好像没有哪位天才是性格顺从的人。我明白了，如果有个孩子不适应学校生活，考试成绩不好，对老师也不顺从，这不但不是孩子的缺点，反而可能是孩子的优点，家长不必忧心忡忡坐卧不宁。
郑渊洁：正是这样。假如某位家长的孩子是爱因斯坦再世，他在学校蔑视老师，考试全班倒数第二。该家长勃然大怒，对小爱因斯坦横加贬斥，怒目恶语，就为了那除了记忆力什么也说明不了的考试分数和孩子死活过不去。其结果，不就是将眼看到手的给诺贝尔奖得主当亲爹亲娘的资格拱手让给您的邻居吗？
郑亚旗：天下有这么傻的父母吗？
郑渊洁：举目皆是。合格的父母的标志是，在父母眼中，孩子身上没有缺点。如果一双父母看自己的孩子时只能看到缺点，看不到优点，他们每天最热衷最乐此不疲做的事是纠正孩子的缺点，他们的孩子长大后，身上最多的，将是缺点。
郑亚旗：用转基因教育的方法将普通孩子转变为天才，惟一的方式是鼓励孩子。
郑渊洁：很多家长可以为孩子大把花钱，但是却舍不得夸奖孩子。一句赞扬话可以成就一位天才。一句贬低话可以葬送一位天才。天才的另一个明显标志是敏感和脆弱。比如凡高。
郑亚旗：那么多国家急了白脸想造核武器称王称霸，干吗不发明制造能让敌国未成年人自卑的贬低恶语武器，一颗这样的炸弹扔过去，那国家就完了。
郑渊洁：好像不需要这种炸弹，任何国家都有很多这样给敌国效力当卧底的志愿者家长。
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郑渊洁和郑亚旗谈话录（1）
2006…01…05 16：59：25
郑亚旗：最近我从媒体上时不时看到，成年人对未成年人特别是年龄比较小的孩子说大人话忧心忡忡，有专家认为，这是影视作品对孩子的不良影响。
郑渊洁：驴唇不对马嘴。孩子说大人话，是大人的不当行为造成的。如今不少家长信奉对孩子实施超前教育，学前班是一个知名度很高的新名词。
郑亚旗：我还记得，我在上小学之前，你坚决不让我上学前班。甚至连一加一等于二都对我保密，不让我在上学之前知道。你是为了保证我在入学后对知识的新鲜感？还是其他原因？
郑渊洁：我认为中国成语中，蕴涵道理很深刻的，是“揠苗助长”。遗憾的是，一些为人父母者不知道这个道理。孩子相当于小苗，父母好比园丁。如果园丁不按常规办事，违反小苗的自然生长方法则，采用超前的方法硬将小苗人为拔高，其结果是什么，就不用我说了。
郑亚旗：戕害。
郑渊洁：学前班和超前教育是违反自然法则的摧残孩子的教育方法，如今，在有些地方，幼儿园是小学的学前班，小学是中学的学前班，中学是大学的学前班。照此推论，青年是老年的学前班，活着是死亡的学前班。
郑亚旗：人从出生起，就在经历死亡的学前班。
郑渊洁：一些孩子说大人话，正是各种学前班和各种超前教育导致的。作为父母，你希望你的孩子什么都超前，可是当孩子说大人话时，你又表现出忧虑，你难道连种瓜得瓜的道理都忘了？
郑亚旗：其实在上学之前就学上学才应该学的知识弊大于利。我的一位小学同班同学，他在上小学之前先拿了学前班文凭，知道了一加一等于二。开学前几个月，由于他事先知道小学一年级最初的那些课程，他的成绩领先于大家，但这不是他的智商高于同学造成的，而是相当于考试的漏题，他事先知道了答案。他却误以为自己比其他同学聪明。但是他的优势很快就没有了，因为学前班不可能将小学所有课程都教给他。
郑渊洁：一些家长确实有这样的心理，想让自己的孩子在和别人的孩子竞争时，先走一步。学前班的产生，正是这种“市场需求”的产物。先走一步，未必能最先到达终点。我觉得，造物主给每个人的一生只配备了一次获得第一名的机会，早获得，后来就没机会了。这可能就是爱因斯坦、牛顿和爱迪生等超级科学家在学校都与第一名无缘的原因。早得晚不得，早不得晚得。冠军的指标早用完了，到了真正需要拿第一的年龄，反而力不从心了。
郑亚旗：你认为，有没有一种道理是所有人都应该遵从的？如果不遵从，就会走弯路。
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郑渊洁和郑亚旗谈话录（2）
郑渊洁：有。我以为是“做事要有分寸，掌握好度，恰到好处，过犹不及。”
郑亚旗：人和植物一样，有按部就班的生长规律。不能急，要一步一步来。急的结果，是夭折。不少家长在教育孩子时，表现得很急，恨不得孩子3岁就能拿硕士。
郑渊洁：我前几天看到报纸上有一则广告，有人为3岁的儿童
办了能让所有孩子成为神童的班。
郑亚旗：咱们开办一家精子培训班，在人还处于精子卵子状态时，就超前培养他，使其一出生就拥有优势，捷足先登。你估计会有人报名参加吗？
郑渊洁：保准门庭若市。咱们还要规定只招�