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早晨一醒来头脑中就充满了李光王维等人侮辱自己人格的话，心情也随之变得极为黯淡。尽管座位旁边依然坐着这个仙女一样美好的女孩，可是我的心里却再也无法为此感到愉悦虽然第六感（是不是只有女人才有第六感？希望没用错）告诉我，我们之间已经有了某种不能名状的“情意”，然而头脑中排山倒海似的悲观思潮很快就否定了这种痴心妄想。于是，在这个特别的愚人节，我就一直非常忠实于自己的节日，一点也没有不“愚”起来。
我想不到这些小人们居然如此卑劣，而且个个带着一张漂亮的面具，暗处却藏着致命的毒箭
这世界在我眼中变得更加灰暗无光，我感到心灰意冷。
她也成了我自卑的原因
在她眼中，我也不是一个不解风情，无聊可笑的小人物吗？否则，在如此重要的高三下学期，她怎敢坐在了我身边？岂不是正是想利用我的冷漠来给自己的学习创造一个能够不受干扰的外部环境吗？我还在这儿自作多情的遐想联翩，可见是多么可笑的一件事？
或者又是我的错，这世界被小人们的话玷污和歪曲了。如果真是这样，我对得起她吗？
其实，就是从这些小人们的思维角度出发，我也是一个不争得男子汉李光到处抹煞爱情，根本不敢追求这人世间最美丽的东西。照此意义上说，只是男性，不是男人然而他却借人之口用这种论断来攻击我
王维，这娘娘腔的一条奶油小生，实际上才是更没有一点男人味的家伙所以他不敢在是否够男人这一点上跟我较量，但是这个混蛋，落井下石，却想借此用别的更加恶毒的攻击性语言来把我打倒，实在无耻
他们已经给我带来了伤害，我无法摆脱着伤害阴影的羁绊，情绪极其低落和无奈，这也许将直接我下周考试的失败，因为我今天的复习状态很差如果这使李光等人的心理攻势，那么他们的目的已经达到了。
或许我应该振作起来给与还击，而不仅仅是保持着莫测的沉默。我不应甘于失败，而要争取成功。我要追求成功的人生。
“难道你感觉不到我对你的情意不一般吗？”我真想把这句话说给同桌听，然而我什么也没有做。
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正文 叛逆的条件卷 第69章
叛逆的条件卷 ；第69章
第九章情思昏昏
四月二日阴云满天
打开久闭的窗，忽然看见满天姿态万千的云，白蒙蒙的如被顽童任意扯开着洒在当空。其间分布着片片如地球地图上五大洲一样奇形怪状的深蓝天空，显得深邃且悠远，让人认为老天一定是跟阴云在卿卿我我如胶似漆缠绵不已。
强烈的光刺激的我迷住了眼睛，可又不忍心对着缤纷的美景弃之不顾。几个鸟儿像地面上的女孩子一样叽叽喳喳个不停。我忽然想起一张画中一个满怀惆怅和相思的女人形象，她身上穿着军装，斜靠在一个窗户上，略显疲惫和幽怨，让人一眼看上去就生满怜惜之感，而后就会由衷地对折磨人的战火痛恨至极：让如此美好的女人在战火里洗礼足见上帝的残忍我忽然间想到这个意念却是因为联系于身边的女孩，残酷的高考无异于一场战争
有人说世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛。我认为第一个说这种话的天才和以后不停重复这句话的为数众多的庸才们都犯着一个盲目乐观的错误。因为面对这丑陋充斥的世间他们无可奈何，于是逍遥度日，自我解嘲的陶醉于自我麻痹之中。把那些丑陋下“畸形”的所谓“美”发掘再发掘，彰显再彰显，以至于到了自欺欺人的地步。比如今天班主任如重大发现似的鹦鹉学舌的鼓吹什么“残缺美、缺憾美”之类。这种论调使丑恶拥有了生存的合法权，而真正的美好却惨遭排挤。
悲观失望和心灰意懒主宰我心的时候，居然还有短暂的一丝快活，是今天早晨一早醒来的独特感受。大概是因为这几天的心情过于阴郁的补偿吧。
然而当我走进教室的一瞬扫视了一下教室后，这种快乐被一个现象打击得无影无踪。因为我发现同桌的女孩坐在了外面
为什么在这个时候，出来一个女人来折磨我呢？让她见鬼去吧我这样愤恨的想着，走向自己的座位。我感觉已经坠入情感的地狱，暗无天日矣
要么离开，要么进来我受不了了
她好像感应到了我内心的呼唤，真地从外面移到里面来。这令我心悦诚服但是又不敢盲目开心，小心翼翼地问：“你不是要坐外面吗？”
“谁要坐外面，我是怕给你让路不方便，你真会多心”女孩回答，温柔的笑。
我的心一阵酥软，然后自责自己的多心。
上午十点至十二点，作了一套数学卷子，得分一百二十分以上。从而对本次考试信心十足。
夏日已为枝头蒙上了层层青云，梦一样分布于云天之间。阴风阵阵，吹落片片残红。残红随水，漂流于眼底水上。忽忆及黛玉葬花词来：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜……
红色的碎玉透着芬香，在无情的流水上哭泣，又似随风而逝的香魂，怎不让人油然而生怜惜之意？然而怜惜又不可行黛玉葬花之痴，这不仅是因为我不是一柔婉女子，即使是，在当日社会风气之下为之，也仅是可笑之事。
惜残红随水，又怎不让人为人性随风而悲？国家落后了，民族精神也变得污秽。无一丝正义之气，到处充斥着丑恶的无聊和卑拙的气息，弥漫开来，把世间万物尽染为灰色
我所见的女孩大都是这种角色：随着社会风气的熏陶，原本纯情如水的她们一个个变得矫揉造作，俗气十足。而倒是那些个须眉男子汉们，一个个脱错了胎似的女人味十足。一个男人不像男人，女人不像女人的社会，让人如何寄于太大的希望？
社会风气之所以如此，传统文化遗留下来的一系列潜规则是罪魁祸首。朱总理上台时的意气风发和离职时的壮志未酬、形影相吊充分说明了这黑恶旧制的可怕：哪怕你权倾天下，又有钢铁手腕，也不过难逃罗网，终究败北。
这里有一个无法消解的悖论：你要融入进去就必须改变自己；你改变了自己就已经成为它的一部分，又怎么反击自身？你不融入进去，就更无法改变了。这是一切在这片土地上进行改革和**的志士所共同面临的难题。王安石如此，***如此，周恩来如此，朱镕基也是如此。
我是如此的难于融入这个社会之中，以至于时时使自己陷入孤零无援的境地。无人理解，无人体会，满腹惆怅无处诉说，只能化作一声声叹息而已。
多么希望这一页快快翻过去，不要再做这种自我损耗的事情。致力于改变文化以改变民族精神的鲁迅先生，在一百年后的今天，恐怕还会叹息自己愿望的实现如此之难。一定在叹息自己的《狂人日记》、《阿Q正传》这种希望其速朽的作品仍然不朽吧。
多么希望光明的日子快些来到，我需要一个她，身边的女孩，你是吗？
四月三日晴转阴
我是一个傻蛋，或者我什么都不是。
情思昏昏
昏昏沉沉总感觉着是在梦中，抬头望去，朵朵绿云饰满枝头树梢，阵阵冷风拂来，水面泛起圈圈涟漪。碎红跳跃，引得人垂首驻足，空磋叹一番。神思恍惚，步履维慢得我呆呆走在水边。路上碎石铺就，路旁白灰水泥，虽呆板不协调，也颇有一番情趣。
路是如此，生活不也一样吗？
“众口销金，积毁销骨”这两句话足以概括我这几天的状态了。一个无聊的蠢子说了几句不负责任的话，几个别有用心的伪君子（都一个个呈现出正人君子的面孔来）又随意传播着，终于进入了我的耳内，使我精神上受尽了侮辱而又委屈的折磨。这场“灾难”险些象初三时那样把我击倒。那个时候得我不禁遭受情感上的煎熬、岁月的洗礼、罪恶的折腾，而且信仰危机、感情失意、事业重创，险些就斯撒手尘寰，其消极效果至今未清除。我不会忘记给我带来灾难的人们，而且发誓要他们知道犯罪的后果（不是血债血偿，这毕竟不是武侠小说）
可今天呢？因为我的沉默，因为我的韬光养晦，小人们又肆虐起来，给我尚未痊愈的伤口再次扯开一个口子。虽然我不会再次倒下，即使倒下，也会重新站立起来。
然而为什么整个人又是如此失魂落魄一般？
其实一切如常，只是我过于苛求罢了。我的路我自己来走，而且十分高尚自信的走着，怎顾得那许多小人毁谤？
其实，我更大的不自在是身边这女孩。
她让我“伤心太平洋”了很久后，如今又让我“猜不明白”。我不知道一方面单纯可爱的她为何高深莫测致此。似乎感觉其身在此而心在彼，又不知为何坐于此沙漠之境呢？或许只是因为这是沙漠，利于苦修？
而我就是这一点微不足道的沙子？或许也只是一粒沙子而已
我明白这一点后，也就努力去扮演一个沙子的角色，无可奈何
不过我是一直有脾气的沙子，让这在沙漠中锻炼的美人儿也感到一些不自在。其实，今日之境，我也只有游戏，才能不辜负这大好时光。我何必心细如此？敏感如此？
于是我在那儿相思绵绵，踏入一个庸俗愚蠢的梦中。我发现小人们故意制造好各种陷阱，等待着你的沦陷，在里面感受各种苦涩的煎熬。
所以，我期望赶紧遇见属于自己的她，以解除着无聊的孤寞。
至于她，这曾经冰清玉洁的美玉，只可惜上了颜色，不是为我而美丽的罢了。
我又何必多请自作如此？兀自自欺
第十章诗情画意
四月四日阴转晴
I、O、U
伟人之所以伟大，是因为我们都跪着——马克思
在我为历史老师们感叹其人生的悲哀后，或许老师们就要回过头来对我报以陌生的悲怜之情了
不知睡足了没有的历史老师进得班来，气氛很黯淡，光线十分微弱。学生们仍然保持着一片似活非活的状态，有几个家伙在那儿乱弹琴。
机器般的生活状态，没有自由，没有快乐，甚至没有政治要求的满足，人们生活着，忙碌了一生。
他们会站起来吗？几千年来，这是一个每人都跪着的国度，这也是一个站立不起来的国家。耻辱和汗水，换来了鄙夷和嘲弄。
“人们啊，站起来吧”即使不是为了成为伟人，至少是为了成为一个完整的人
我难预料自己人生的前面会如何，因而也担心他们会反过来为我感到悲哀。或许，我甚至不能引来这批奴隶的同情，枉费神思
班主任是第二节课，或许是对自己的课讲的无人理会失败的反省，他自愿撤销了自己的课程计划，而是拿来用班费（每人好几十）订的一本有关考试的书，念了起来。学生们近乎麻木的坐着。那本书只要不是傻子都回自己念，他是在用不着费这种功夫而且不讨好
这家伙是这个机制的受益者，他因此谋取了许多利益（比如贪污班费等等）。
他在上面喋喋不休的念着，我看自己的书，不理他。
正在学习英语的同桌，递过来她的本子，笑着给我看。
上面写了三个英语字母：IOU
“什么意思？”我问，声音极小。
“你猜猜”她笑而不答。
“我英语太滥了，猜不出。”我并非是自谦，我只有一门课是比同桌弱的，就是这门薄弱的英语。我总认为语言是女孩子擅长学的，而男生则不行，这被认为是借口。不过我确实在英语上比别人差一节。
“笨”她叹息道。
我心里暖暖的想，I、O、U不会是Iloveyou吧？她应该不会这么直白的表露心声的，所以很快就否认了。那么是三个什么单词呢？我真的想不出。
“是我欠你的缩写，Ioweyou；有意思吧？”
“噢，我以为那个O是桃形心呢，那就是我爱你了。”
“……”
“为什么不解释成我属于你啊？I ；own ；you呢？”
“笨，你的英语真是这么差吗？那样的话要带个to。”
“一般不都是省略掉的吗？”
“……”
我多么希望我得这么差的英语所理解的意思是完全正确的啊。Sigh~~~~
四月五日晴
悲哀
池塘里死了一条红色金鱼。
朵朵绿云一样的水草铺饰的塘底，片片红叶一样的鱼儿穿梭于其间。惹来众多学生观赏游玩。他们中有的蹙眉作沉思状，有的则议论着如何钓鱼。我驻足了一会儿，显然是属于前者。
鱼，怎么死了？人为？抑或是病？我不得而知。
日本首相小渊惠三怎么了，也差点死了。这浮在水面上的鱼，到底表示着什么？险恶的政治
未来的政治会否如此？我不知道，但是没有一丝梦幻
如果我进去，就驾驭一切否则，我便非我。
走回班内的时候，遇蠢娃丁咛，这厮面露异色，做贼心虚。我真想给他一巴掌，以解心头之恨。但是想到自己不该那么鲁莽。如果是抢了别人的女朋友，又要打人家，就是自己的过分了。
可是她是他的女朋友吗？
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