“笨蛋，你以为我为你安排的生存训练是闹着玩的吗？这一年，我除了想锻炼你的生存能力外，还想进一步提高你的精神力，使其达到一级，不过你的表现过了我的预期，一年时间使精神力从零级升至三级，按宇宙星级潜力划分，如今你的潜力值为一星半，由于你们地球受文明的限制展，潜力值最高者为一星。”
凌子康得知自己的潜力值远远出地球人的水准后，他除了震撼还是震撼，甚至不得不感叹世事无常，想不到他这个极品废材也有咸鱼翻身的一天。
感叹完毕，凌大公子问道：“这个星级潜力值宇宙是如何划分的？一星半的潜力值很高吗？”
梦璃答道：“宇宙将人的潜力值划分为十星二十级，一级即是半星，每半星又根据潜力的高低依次分为金、银、铜三个档次，潜力值最高者为二十级金色十星，根据我的资料记载，宇宙自诞生以来，还未有过人类潜力值达到十星的记录，纵然是我们诺雅帝国，潜力值最高者也才金色九星半，而且是仅此一人。”
“一星半的潜力值相对地球而言，可以说是妖孽的存在，一般潜力值低于半星的人，称之为‘废人’，他们无论在精神力，还是武力，又或者其他领域的潜力挖掘度上都近乎于o，因此二级文明或以上的文明星系把这种潜力值低于半星的人直接放逐到该星系的垃圾星球，让其自生自灭。相比那些二级文明或以上的文明国家，你所处的地球虽然落后，但也有落后的好处，这也使你们地球的每个公民出生都不用经过潜力天赋测试，自然也不会被掌权者放逐到暗月无光的垃圾星球生活。”
只有将文明升至二级的国家，才能初步得到宇宙文明的认可，并从上一级文明获得一些被他们所淘汰的科技研究，当然了，那些被三级文明淘汰的科技可是远远高于二级文明，例如‘人体潜力测试仪’就是其中一项科技研究。
文明等级越高，国家与国家之间的竞争越是激烈，跟不上时代步伐的人唯有淘汰。
“由于宇宙文明的限制，目前还处于一级文明展阶段的地球，星级潜力值最高者为二级金色一星，如果说未达到半星者的潜力挖掘度是o。o1％，那潜力值达到二级金色一星者的潜力挖掘度就是1o％。半星者多为资质平庸之辈，就算再怎么努力，若没有奇遇，一生也不会有多大建树。拥有一星潜力者在潜力挖掘度上远远高于半星者，那些人都是一级文明重点培育的人才，将他们称呼为‘天才’也不为过。当然，那些对一级文明来说算是凤毛麟角的天才，放在二级文明一点都不扎眼，最多给予‘潜力值可待挖掘’的评价，而三级文明对这些一级文明视若珍宝的天才更是不屑一顾，谁让他们随手一抓就是一把呢？所以说，你这一星半的潜力值在宇宙中根本上不了台面。”
前后反差太大，凌大少被深深地打击到了，自嘲道：“我还以为我这一星半的潜力值很高呢？结果上不了台面，看来我还真是个井底蛙。”
紧接着，凌子康问道：“人的潜力值是不是可以提升呢？我的初始潜力值不可能有一星半吧！”
自家人知道自家事，凌大少可不认为自己是天才，如果他在地球的潜力值为一星半，早就被凌家当成重点对象从小开始培养了，又怎么会渐渐衍变成一个文不成武不就只会吃喝玩乐的纨绔大少呢？
“人的潜力值的确能提升，二级文明或以上的文明国家可以采用仪器提升人的潜力值，一般二级文明可以将人的潜力值提升至金色一星，三级文明可以将人的潜力值提升至金色一星半，四级文明可以将人的潜力值提升至金色二星，以此类推，十级文明可以将一个废人的潜力值提升至金色五星。”
“金色五星潜力值？这不是相当于五级文明的顶级天才吗？”
想到此处，凌子康的双目散出炽热光芒，如果地球人的潜力值都开至五星，何愁地球不强盛呢？
“纨绔公子也想富国强民，小小地一级文明也妄想人人潜力值达到金色五星？先不说你们地球人是否有能力跳跃重重空间来到十级文明，就算你们地球人来到了十级文明，你知道将一个人的潜力值提升至金色五星所需要的费用是多少吗？就算你拿地球相抵，都不够支付一个人将潜力值提升至金色五星的费用。”
这个笨徒弟太不知天高地厚了，自己的潜力值才一星半就开始痴心妄想，难怪梦璃会眉头轻蹙，直接向凌大少泼冷水了。
“这么贵？”
这笔昂贵的费用让凌大少瞠目结舌，看着柳月眉微蹙的仙子导师心下一紧，说道：“对不起，是我异想天开了，我也不知怎么回事，脑子莫名其妙的就冒出了这个想法。”
纨绔虽纨绔，凌大少还是很爱家乡的，由其是现在眼界广阔了，得知地球在宇宙中只是一个渺小的存在，自然想把母星变强了。
“笨蛋，为什么向我道歉，我又没有责怪你的意思，只是想提醒你做人不能好高骛远，一步一个脚印，你现在的当务之急是完成我给你制定的《全才培养》计划。”
提起《全才培养》的学习计划，凌大少不禁头痛，得知笨徒弟的心思，梦璃抛出了诱饵：“你不是有一颗富国强民之心吗？当你完成《全才培养》计划，你可以用从我这里学到的知识去建设、展你的国家。”
是呀，仙子导师这里有处于文明最顶尖的知识，就算自己只掌握了皮毛，带回地球也会让母星在科技建设上有质的飞跃，更何况仙子导师把他当成宇宙独一无二的级全才培养。
有了目标，凌子康整个人充满了干劲，《全才培养》计划也在此刻正式启动了。
………【第011章 学习从了解历史开始】………
全才培养计划启动后，凌大公子迎来了来到级学校的第二堂课。为什么说是第二堂课，而不是第一堂课呢？因为在一年前，梦璃给了凌子康一个环境，上了一课，名为‘生存之道’。
第二堂课为历史课，方才还铆劲儿十足的凌大公子听到课名为‘历史’后顿时像个泄了气的皮球般无精打采，按凌大少的想法，历史是个沉闷的学科，枯燥乏味，一点劲都提不起。
虽然22世纪的地球采取的教学方式是全息教育，上历史课就像看电影般，教授只会在关键处做出点评，不像21世纪那般老师在讲台上说得口沫横飞，学生们在底下昏昏欲睡，但凌大公子真的对历史兴趣索然，认为历史是过去式，学了无用武之地，与其将时间浪费在这上面，还不如放在其他学科上。
“你认为学习历史没用？”
笨徒弟兴致缺缺，梦璃怎么会看不出来呢？她知道他在前一刻还有着一颗壮志雄心，学会十级文明的科技知识回家乡建设展，可是学什么都有个循序渐进的过程，一步登天是不可能的。学问好比盖房子，先打地基，如今凌子康的地基未打好，一下子传授十级文明的知识，好比听天书般不知所云，而且梦璃选择先上历史课是有深意的。
历史是现实的一面镜子，以史为镜，可以明兴衰。浩瀚的历史长河中演绎着无数个潮起潮落，悲欢离合的故事，记载着前人曾经走过的道路，学习历史，了解过去，避免重蹈覆辙。
“难道不是吗？”
凌大少在地球是个不学无术的公子哥，哪里明白‘读史使人明智’的道理，他认准死理了，历史就是一个沉闷的学科，学来无用。
“笨蛋，不是历史没用，而是你不想去了解历史，潜意识里认为历史没用，每个学科的存在都有它的意义，世上没有没用的学科，只有没用的人，多说无益，我会用实际来证明历史的重要性。”
情感过于丰富未必是件好事，看梦璃殿下被徒弟气得胸腹起伏不定就知道了。
“怎么用实际来证明？”这个问题凌大少还未问出口就感到精神一振恍惚，等他回过神时，现自己已经身处在一片灰蒙蒙的世界，四周黯然无光，这是一个没有生命体存在的世界，在这个世界甚至感觉不到空间和时间的存在，这种寂静让人觉得可怕，换做以前的凌大公子早就惊慌得大呼小叫，然而此刻的凌子康已不是昔日的那个纨绔公子，对于被仙子导师‘流放’到这个积满尘埃的灰暗世界，抱着‘既来之则安之’的良好心态，反正这点精神上的折磨对他来说还在承受范围，再说他也坚信仙子导师如此安排肯定有其深意。
怎么用实际来证明？当然是用事实来说话，授一堂历史课《宇宙的展史》，让这个笨徒弟亲自感受下历史的魅力，看看历史是否是他想象中的那般没用。
宇宙是怎样形成的？众说纷纭，目前‘大爆炸学说’占了主导地位，如果宇宙真的是由一次大爆炸形成，那这个爆炸的规模究竟有多大呢？宇宙爆炸之前是不是有个史前宇宙呢？关于这则问题，不光地球，文明远远高于地球的众多国家也无法解释，可这不代表文明处于金字塔最顶端的诺雅帝国无法解释，于是凌子康有幸目睹了宇宙的形成。
宇宙由无诞生，在宇宙形成初期，宇宙间的各种元素都是灰蒙蒙的粉尘，没有任何生命体征，并且长期静止不动，经过上百亿年的漫长岁月，各种元素开始相互结合，结成密密麻麻各式各样的元素小颗粒。又经过上百亿年的漫长岁月，小颗粒和小颗粒经过不断的结合形成了大颗粒，而大颗粒和大颗粒不断结合又产生了小球体。又经过上百亿年的漫长岁月，无数个小球体相互结合形成了大球体，大球体又相互结合形成了一个个美丽的星球。
星球在相互碰撞中茁壮成长，有的星球由于结构不坚固，在碰撞之下生了大爆炸，形成了一条条泾渭分明的星系，数不清的星球也被这数以亿计的星系分隔开来，星系的出现让星球与星球之间的碰撞机会逐渐减少，渐渐地，星球十分有规律的依附着自己的星系运转着。
震撼，凌子康被宇宙的形成给深深地震撼住了，那种身临其境般的感觉不是三言两语可以说清的，有幸目睹宇宙形成，凌子康可以说此生死而无憾了。
此刻，凌子康还不知自己的精神力一路狂飙，连升三级，一颗心还沉浸在宇宙的展中。
随着一个个星球的成熟，一个个生命体也孕育而生，让宇宙间充满了活力，不再死气沉沉。经过漫长的岁月展，有着‘万物之灵’之称的人类渐渐变成了芸芸众生的主宰。
人类敢于幻想，善于创造，随着无数个日月的交替，人类从原始社会走向了奴隶社会，又从奴隶社会迈向了封建社会，再从封建社会跨越到资本主义社会，最后到社会主义社会和**社会，随着时代的变迁，人类从陆地升向了天空，又从天空跳跃到太空。
宇宙之初，每个星球的展都大同小异，先从远古到古代，然后从古代到现代，再从现代到科技时代，最后进入文明时代。文明时代是宇宙展的一个时代性标志，星球间的展按文明程度的不同出现了等级之分，一批星球走在了文明的最前沿，科技展得越来越快，出现了一个质的飞跃，与之成鲜明对比的是大部分星球在科技展上好比龟爬般，甚至有一部分星球在科技展的道路上原地踏步，更有一小部分星球出现了科技倒退的情况。
在时代展的四部曲中，少数星球只用数万年就从远古时代展到文明时代，然而那时的大多数星球还在古代展，甚至还有一部分星球在远古时代苦苦挣扎，星球与星球之间的文明展怎么会有那么大的差距呢？原来‘成也战争，败也战争’，战争能够促进科技展，加快人类前进的步伐；同样的，战争也能阻碍科技展，延缓人类前进的脚步。
待一堂历史课结束，梦璃向沉浸于《宇宙的展史》中而不可自拔的凌子康问道：“你看完《宇宙史》有何感想？是否还觉得历史是想象中的那般没用呢？”
正在回味《宇宙展史》的凌子康被仙子导师的声音惊醒了，现自己不在身处于那浩瀚无边的宇宙中，整个人又回到了梦之城内，一时之间摸不着头脑，不知生了什么事，于是问道：“宇宙史？什么宇宙史？我怎么又出现在这里了？我不是应该在宇宙中吗？”
“笨蛋，你怎么还搞不清楚状况，难道你忘了我们在上历史课？”
梦璃看着双眼一片茫然的笨徒弟又解释道：“方才，你所见的景象是历史第一课《宇宙的展史》，简称《宇宙史》。”
经仙子导师如此一说，凌子康倒是想起来了，可他之前对历史嗤之以鼻，没当一回事，认为那种过去式的知识是没用的玩意儿，学习历史纯粹在浪费时间，万万没想到自己刚刚所经历的一切是一堂历史课，那种身临其境的感觉真的让他沉迷于其中不能自拔，宇宙的诞生，人类的展，时代的变迁，星球的兴衰，这些都引起了他的思考。说真的，凌子康这辈子思考的问题加起来还没有方才思考的问题多，这也让他对历史产生了浓厚的兴趣。
“不会吧！我刚刚所见的景象是一堂历史课？”
如果以后历史课都是采取这种方式上课，不用怀疑，凌子康肯定会爱上这门学科的，谁让那种感觉太逼真了呢？真的仿佛亲身历经般。
“难道你以为级学校会采取你们地球那种古板式的方法教育吗？”
其实地球的教育方式一点都不古板，对22世纪的人们来说那种像看3d电影般的全息式教育，和21世纪的教育方式相比，算是取得了跨时代的进步。当然了，诺雅帝国走在文明的最前沿，小小地一级文明自然不能与之相比。方才，梦璃采取的教学模式是精神式教育，从不同的视角切入，百分百的感官度，所以凌子康才会觉得自己身临其境般，直到此刻还对《宇宙史》的内容历历在目，因为那些景象已经深深地烙在了他的精神印记中。
凌大公子讪讪一笑，回道：“算我无知还不行吗？”
“不是算，而是你根本就很无知。”
虽然这句话说起来很伤人，但却是铁一�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架