成功人士- 第14部分

　　　　莫瓦桑

　　　　出生日期

　　　　1852年9月28日

　　　　获奖年度1906年

　　　　有预见的科学家

　　　　莫瓦桑于1852年9月28日出生在巴黎一个贫穷的犹太人家里。他父亲是个地位卑微的铁路职工，虽然他像所有犹太人家庭中的父亲一样，对下一代的学习十分重视，千方百计让自己的后代能到高等学府学习，以便在对犹太人十分不利的环境中，找到更好的职业。但他家太穷了，没有能力让聪明过人的儿子到高等学府深造。但，莫瓦桑由于受父亲对自然科学有浓厚兴趣的影响，决心继续在理工科方面发展。1872年，20岁的莫瓦桑在巴黎一边勤苦学习，一边挤些时间到博物馆或科学家私人实验室学习。他的努力终于没有白费，他考上了法国著名化学家弗罗密的实习生体当于现在的研究生八后在德勃雷教授的指导下，通过了《论自然铁》的论文答辩，于1880年获得了巴黎大学理学博士学位。

　　　　〃如果希望人类辉煌的文明得以延续下去，就必须节约使用地球上蕴藏着的矿物。地球就这么大，蕴藏量有限，总有取尽用竭之时，更何况在许多情况下是浪费瞎用，多么可惜！……节用节用，为人类来日文明设想！〃莫瓦桑说。

　　　　上面这段话是法国化学家莫瓦桑（h。moissan）在近一个世纪前讲的，在地球资源日趋紧张的今天，我们自然会想到：莫瓦桑讲得多么好啊！他真是一位极有预见的科学家！

　　　　反犹浪『潮』

　　　　我们先来看一看法国犹太人的境遇，有了这些背景知识，将会有利于我们对莫瓦桑的认识。法国在历史上有许多次驱逐犹太人的记录，从1182年到1321年，法国统治者曾4次驱逐住在法国的犹太人。后来统治者发现这种驱逐可以迅速为他们敛聚大量财物。于是每当他们感到财政困难或需要大笔钱财时，他们就将犹太人驱逐出去，并没收所有财物，过一些时，又允许犹太人回来，但得交付一大笔钱。就在一驱一召之际，大笔钱财进了统治者的荷包里。在这种不幸的驱逐召回过程中，给犹太社团带来的不幸，不仅是损失了钱财，而且犹太社团由于要生存，得到安全的保障，只能靠经营钱财，即现在称之为金融活动的业务。（这正是为什么欧美银行，金融巨头中有许多犹太人的重要原因之一），而控制金融的活动又反过来激起居住国非犹太人的反感，敌视。

　　　　法国反犹浪『潮』是从12世纪开始，在欧洲除了德国，恐怕可以位列第二了，有些方面恐怕还成为始作涌者。例如，基督教社会最早强迫犹太人佩带犹太标志的事件，不是发生在德国，而是发生在13世纪的法国。1217年，法国统治者就规定犹太人必须在外套上佩带一种〃轮状〃标志，其目的是为了防止社会上非基督教徒与基督教徒通婚现象的蔓延。后来所有法国的持政者无一例外地重申了这一侮辱『性』的规定。标志有黄『色』的也有红白两『色』的，一般只将标志佩带在胸前，也有少数地区规定背后也要佩带，以便更加醒目。凡不佩带者将处以罚金。后来这一规定，蔓延到欧洲各国。直到17世纪，尤其是1791年法国大革命之后，这一规定才被逐渐取消。但是到20世纪希特勒上台后，这一规定再次被恢复。人类总是重复着自己愚蠢的行为！

　　　　民族歧视居然如此强烈。在法国启蒙运动到来时，一些启蒙运动的领袖如伏尔泰、米拉波（曾任法兰西学院终身秘书长）、霍尔巴赫等人，也恶毒地攻击犹太人。伏尔泰说：〃犹太人是世界上最无知的一个民族，许多年来，他们是把为世人所不齿的爱财如命的思想，和最令人作呕的『迷』信观念与对所有容忍其存在的民族的疯狂仇恨结合与一身的人。〃作为先驱者的普鲁东说：〃对犹太人的仇恨，如同对英国人的仇恨一样，应该成为我们的一条政治信条。〃还说：〃犹太人是人类的敌人，必须将这个种族赶回亚洲或者将它消灭……应该用暴力，或融合，或驱逐的办法使犹太人消失，宽容那些不能再生殖的老人。〃连法国革命家、空想『共产』主义者布朗基（l。a。blanqui，1805…1881）也认为资产阶级的议会民主对〃罗斯柴尔德家族最终占据统治的宝座〃和使〃犹太人上台〃起了帮助的作用。由这些启蒙运动哲学家和政治家们的反犹主义可以明显看出，他们已经不是从宗教观点出发歧视犹太人，而是从世俗主义，民族主义出发对犹太人进行指责、攻击，这就为日后（尤其是希特勒）反犹主义奠定了基础。

　　　　然而更让全世界感到惊讶的是，法兰西共和国在18世纪末高举〃自由，平等，博爱〃大旗，曾带头宣布还犹太人以平等公民权的自由民主国家里，到1894年又发生了震撼世界的反犹事件……德雷福斯案件，并由此还在法国掀起了一阵反犹主义的恶浪。而那些平时吹嘘民主、平等、正义的盖德主义者、布鲁斯主义者和其他可能的派别的人，不是装聋作哑，就是干脆站到反犹太人的旗帜下。

　　　　奉献

　　　　1884年时，犹太人科学家莫瓦桑还在反犹主义日盛的法国埋头研究，日后还为法国争来了第一个获诺贝尔化学奖的荣誉。1907年莫瓦桑去世后，他儿子路易将父亲20万法郎的遗产全部献给巴黎大学作为奖学金，路易本人也于1915年8月10日为法国战死在战场上。面对这样的人，伏尔泰和法国人民，还有什么可说的！？要知道，当路易12岁到23岁之时，还是德雷福斯案件发生之际，那时法国不断出现大规模反犹示威。一时间反犹主义在法国甚嚣尘上：犹太人的商店被抢，围攻殴打犹太人的暴力事件不断发生，企业主解雇犹太人，还有人提出在法律上剥夺犹太人的选举权和被选举权……犹太人原来试图与居住国同化的召唤和梦想彻底被粉碎。从此，犹太复国主义被提上了日程。连法国这样的国家都保证不了犹太人的安全，同化从何谈起？犹太人痛苦地认识到必须寻求同化以外的办法来解决2000年来犹太人屡遭驱逐，迫害甚至屠戮的问题。

　　　　瑞典化学家舍勒（c。w。scheele）在1771年把萤石作用于硫酸时生成一种与氯化氢『性』质十分相似的化合物，于是他推想有一种与氯属于同类的元素生，成了一种与氯化氢类似的氢化物。舍勒将这种元素称之为氟。但单质氟却一直未能见到。

　　　　英国化学家戴维（h。davy）是第一个想把氟分离出来的科学家。1813年，戴维想利用电解法把氟化氢分离出来，但他不仅没有成功，而且受到毒气的伤害而被迫中止实验。

　　　　研究者是不畏困难的，1836年，爱尔兰科学院的诺克斯兄弟（g。knox和r。t。knox）也想分离出单质氟，结果哥哥中毒死亡，弟弟被迫中止实验到意大利去疗养。后来还有几个化学家遭到同样的不幸。因此，氟被人们送了一个恐怖的名称：〃死亡元素〃。

　　　　在众多科学家的遭遇后，莫瓦桑仍念念不忘这个〃死亡元素〃，并下决心要分离出单质氟。他经过仔细分析，得出从前分离氟失败的原因是人们不太了解氟的化学『性』质。氟必然是一种最活泼的非金属元素，因此不能在高温下制作，也不能用一般的化学方法。他决定采用戴维用过的电解法，但氟非常活跃，在常温下也可以从水中夺取氢而生成氟化氢，因此含水氟化氢（又称氢氟酸）不能作为电解质，而无水氟化氢又不容易导电。为此，他将氟氢化钾khf2溶解在无水氟化氢中，用作电解质。然后，他用不受腐蚀的铂制成一个u形电解槽，并用铂或铂铱合金制成电极，用萤石制成绝缘的塞子。为了降温，他又把u形管浸放在氯乙烷c2h2ci冷冻『液』中，用以降低氟的活『性』。

　　　　自1884年至1886年6月26日，34岁的莫瓦桑历两年时间，终于在阳极收集到了单质的氟，莫瓦桑激动得犹如当年阿基米德发现浮体定律大叫〃莫尼卡〃一样，大声喊叫：

　　　　〃氟！氟！〃而且是巴黎『药』物学院的毒物学教授。

　　　　1892年，莫瓦桑的又一项发明一高温电气弧光炉，再次让全世界科学界为之轰动。以前被认为再也不能熔化的物质如碳、矽、硼等及其化合物，在莫瓦桑神奇的炉中一个又一个被熔化了，这就为化学的进一步研究扫清了障碍。

　　　　1894年，莫瓦桑的又一项发现引起了全世界又一次更大的轰动，而且这次影响所及已不只是科学界了。

　　　　这就是钻石。莫瓦桑有人工制造钻石的想法是在研究氟时受到启发而产生的。当他研究氟化碳时，氟和碳经过激烈反应生成一种化合物氟化碳，莫瓦桑想：当这种化合物（氟化碳）分解时，碳能不能从一种同素异形体门钻石）的状态而出现呢？他立即被这个想法吸引。因为有了高温电气弧光炉，他可以将碳熔化为『液』体，然后让碳迅速冷却，在一定条件下，『液』态碳产生强烈的收缩作用，于是形成密度d=2～3。5的结晶碳。

　　　　这种结晶碳就是市场上极为昂贵的钻石。当时，英国人垄断着钻石的市场，在贪婪的钻石商人的『操』纵下，钻石价格暴涨不止，让他们大发横财。当这些商人听说莫瓦桑可以在实验室制造出钻石时，惊恐失措，担心钻石价格会因此暴跌。于是钻石巨商们纷纷聚集巴黎，想用重金收购制造钻石的秘密，以便继续垄断市场。但莫瓦桑却拒绝接受重金，无条件地把制造方法公布于世，结果钻石价格立即一落千丈。

　　　　在得到以上成就后，莫瓦桑出任巴黎科学院教授是在1900年。1906年，他被授予诺贝尔化学奖。这位犹太人化学家为法国争来了第一个诺贝尔化学奖牌。可惜由于常年研究氟，使他身体受到严重毒害，他曾经对人说：〃研究氟至少使我的寿命缩短10年。〃这话不幸言中，获诺贝尔奖后不久，在1907年2月20日，不幸病逝于巴黎，享年55岁。

　　　　赫伯特·查尔斯·布朗

　　　　出生日期

　　　　1912年5月22日

　　　　获奖年度1979年

　　　　知识改变命运

　　　　80年前一个深秋的夜晚，在美国芝加哥贫民区的一条街道上，昏黄的路灯下一个十来岁的男孩正在看书。秋风挟带着几片枯叶吹来，男孩衣衫单薄，不禁打了几个寒战。但他缩了缩瘦小的身躯，仍然聚精会神地看着书。

　　　　这个男孩名叫赫伯特·查尔斯·布朗。他的父亲原是乌克兰制作金饰品的犹太手工艺人，为躲避20世纪初沙皇俄国对犹太人的迫害与屠杀，一家人逃亡国外。1912年，布朗出生在流亡途中的英国伦敦老城区。1914年，一家人来到美国定居芝加哥的贫民区后，父亲开了一家小五金店，惨淡经营。犹太民族素有尊重知识、重视教育的传统，爸爸也从自身经历中体会到知识的重要。尽管父亲的收入只能勉强维持一家人的生活，但为了孩子的前途，父亲仍坚持让布朗上了一所较好的学校。

　　　　〃家贫出孝子〃，小布朗深知学习机会来之不易，这时他的想法是好好学习，将来出人头地，挣好多好多的钱，来报答父母。小布朗学习非常刻苦，他为了给家里节省电费，晚上经常到昏暗的路灯下去看书学习。

　　　　优秀也遭仇视

　　　　学校里的学生有许多是富家子弟，他们服装整洁考究。和他们相比，小布朗的衣衫就显得寒酸了许多，加上他又是犹太人，所以经常受富家子弟的欺负。但小布朗学习努力，成绩又好，深得老师们的喜爱，特别是数学女教师里约尔·琼对他格外赏识。

　　　　一次上课时，里约尔·琼在黑板上写出一道有一定难度的算术题后，向同学们提问：〃哪位同学能上来算出这道题？〃

　　　　班上的那帮富家子弟平时学习不用功，这时就『露』怯了。他们面面相觑，哪一个也不敢举手。里约尔老师平时就很卑视这些锦衣玉食、比吃比穿而不知用功、头脑空空的富家子弟，她相信只有小布朗才能算出这道题。于是，她让小布朗到黑板前来。

　　　　果然，布朗写出了完整的计算公式，答案也准确无误。里约尔·琼表扬了布朗，并当着全班同学说：〃看来你的大脑比他们要进化得多。〃显然，这里的〃他们〃是指那些富家子弟。

　　　　老师的这句话却给布朗带来了不幸。下课后，恼羞成怒的富家子弟们把小布朗身上打得青一块紫一块。

　　　　布朗不得不转学到附近的一所贫民小学。这所学校的学生大多数是来自生活最底层的黑人家庭，布朗与同学们关系融洽，结交了许多朋友。

　　　　1924年，布朗上了中学。在初中二年级的期末考试中，全校只有一个学生5门课程全部满分，这个学生就是布朗。

　　　　重返校园

　　　　但就在此时，父亲因过度劳累病逝了。14岁的布朗是家中唯一的男子汉，他不得不中途辍学，经营父亲留下的小五金店，以自己瘦弱的肩膀支撑起养家糊口的重担。

　　　　但小布朗对经商毫无兴趣，他渴望上学、渴求知识。当店里没有顾客时，他就拿出书本在柜台上学习。他还让姐姐和妹妹从学校图书馆借来各种书籍，在工作之余贪婪地阅读。母亲看着儿子劳累了一大之后还如饥似渴读书的身影，非常心疼。她没有受过正规教育，没有什么文化，但她明白：只有接受了全面教育的人才是幸福的人。她决定成全儿子的愿望：返回学校念书。

　　　　在经营了3年五金店生意后，1929年布朗又返回了学校。由于他在辍学期间坚持学习，功课进度并没有落下，所以他又回到了原来的班级……现在的高中二年级学习。布朗非常珍惜这次机会，学习十分刻苦，一年后以优异的成绩取得了高中毕业文凭。

　　　　〃快马〃

　　　　在布朗中学毕业的前一年，美国爆发了严重的经济危机，许多企业破产倒闭，大批工人失业。到了1930年，经济危机还在继续，美国百业萧条。这时的布朗不敢奢望上正规大学，挣钱糊口是第一需要。高中刚毕业的布朗找不到固定工作，只能到一家工厂作临时的包装工，每小时工资才40美分，但就是报酬是如此之低的工作在当时也不容易找到。不久，布朗因为自作主张改进包装方法而被解雇