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4。不耻下问，成就学习
《论语？为政》：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这对于充满疑问的青少年来说，养成不耻下问的习惯，是很重要的。
经常多问个为什么，是吸取知识的捷径。在生活上、学习上，敢于提问，爱提问，才有新的突破。
自古以来，不耻下问是中华民族的传统美德。孔子说过：“敏而好学，不耻下问”，“三人行，则必有吾师焉。”不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。并谦虚、好学。一旦“不耻下问”形成习惯，就成为一种品质，在不断地询问中，不断地解『惑』中就会从不会到会，从不知到知晓，从知之不多到知之甚多。日积月累，自己就会逐渐变成一个很有学问的人。
学习，不耻下问
青少年正处于长知识的阶段，对于学习应该有一种正确的学习态度，才能真正的学到知识，尤其要学会不耻下问。“敏而好学，不耻下问”这八个字，从表面上来看，敏而好学似乎还比较容易做到一些，而不耻下问就非常之难了。
因为，敏而好学不外乎是聪明而勤奋罢了，这方面的典型，有很多，如：“凿壁偷光”、“囊萤映雪”，甚至“头悬梁，锥刺股”等等。但是说到不耻下问则是要向不如我们自己的人请教，这不仅是个好不好学的问题，所以，尽管“不耻下问”是我们经常挂在嘴边的话，但若要自己真正实行起来，并不是那么简单的。
春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。
孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”
无数事实证明，能“不耻下问”的人才是真正伟大的。我国唐朝著名诗人白居易，每写好了诗，都要拿到邻居老婆婆那里念给她听，问她哪些地方听不懂，需要修改；我国著名的医『药』学家李时珍，为了写《本草纲目》，在去各地的考察植物过程中，虚心向平民百姓请教；我国西汉杰出的史学家司马迁，为了写《史记》，在去各地游历的过程中，虚心向老百姓请教，采访史实。
其实虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，是一种学习的态度，也是一种心态。对于每个人而言，了解清楚的东西以及事物都是非常少的。所以，去学习别人的东西是非常重要的。不懂就要学，不要总觉得自己什么都会。然后就什么也不问，或许有些青少年，心高气傲，不愿低下头向别人学习，总认为自己是这个世界上最好的，根本听不进别人的话。这是不对的，到头来还是会害了自己，因为结果是自己什么也没有学到。
不耻下问的态度
不耻下问其实就是一种学习的态度，所以当你遇到不懂的问题的时候一定要去认真地学习，要有不耻下问的精神，要做到处处留心，因为世界上每一个角落都是知识的安身之所。一个有着谦虚好学态度的人总能学到更多的知识。
但是在学习的过程中，因羞于脸面而不敢不耻下问的学生却是在太多，而这种心理和思想又大大抑制了我们的发展，抵消了同学们的才能和努力，使我们的骄傲自满心理潜滋暗长，因而就忘记了自己的无知、丢掉了自己的求知欲。
然而，不耻下问的人往往赢得人们的敬重和爱戴。那些真正的学问家、那些伟人，因为懂得学无止境，所以总能看到自己无知的一面，从而不断地学习，不断地向他人请教，不断地完善自我。作为国家领导人的『毛』泽东向艾思奇请教哲学问题：“其中有一个问题有疑点，请考虑后当面告诉我。”他这种虚怀若谷、不耻下问的态度不仅让艾思奇感动，也让我们认识到：学高为师，能者为师。
就比如现问，也就是说发现问题不能拖延时间，要立即向懂得该问题的能人请教；还得学会巧问，请教问题，请教对象要找准对象、找准时机、找对方法，用最小的时间成本、金钱成本获得解答问题的方法。
其实不耻下问这种正确的学习态度能够迅速获得解答问题的方法与答案，减少无谓的探索；启迪自己的智慧，激励青少年去探索更多的未知世界；在请教问题的同时，还能拉近人与人之间的距离，做到和谐相处，并获得解答问题的乐趣。其实不耻下问这种学习态度在问的过程中还得注意方法，做任何事方法永远是最重要的。
·让我轻轻地告诉你：
从古到今，人们对世界上的事物都是由“不知”到“知”。过去如此，将来也应该是如此，只有这样，人类历史辉煌的篇章才能够继续发展，使我们的生活过得更好。所以，作为21世纪合格的接班人，青少年朋友们就更应该总结前人的教训，做到不耻下问，有疑问就要去请教别人。
第一辑：直面挑战之心理篇 第八章 心灵探索——学习是叩响成功的大门（下）
5。善于思考，处处是学问
英国文学家培根曾经说过：书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
是的，只有思考才是是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是揭开“未知”世界的宝典武器。
任何时候都不要忘记学习，学习可以使大脑不断的升级，要敢于问，善于问，学问是既需要学，又需要问，只学不问非学问，时时有学问，处处有学问，要善于思考，只有经过大脑的东西才能变成自己的学问。
会思考，处处是学问
现代社会是一个知识与能力并存、发展日新月异的社会，每一个人都必须不断积累、更新，不断从实践中发现问题、分析问题，从而进行归纳和总结，从而思考出解决问题的办法，不断取得新的进步，唯有这样才能紧跟时代节奏，勇立时代『潮』头，做时代的弄『潮』儿。作为一名新时代的接班人，更应该做一个“有心人”，事事留意、处处留心，勤学善思，身体力行，不断丰富自我、完善自我、发展自我。
很早以前，古希腊的有一位很有名的科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时竟然发现了水的浮力原理。根据这些，他解开了别人没有解开的金冠的秘密。原理是：拿两只高度和容量都相等的瓶子，把金冠和一个和它重量相同的金块，分别放入装满水的瓶子里。当水从瓶子里溢出时，用两个盘子接着，然后再把两个盘子里的水称一下。如果放金冠的瓶子溢出的水有很多，就说明金冠的含金度不高。这则故事给我们的启示就是：只要你善于思考，学问就在我们的身边。
“处处留心皆学问”，是很正确的教育理论，要养成勤于思考的习惯，要善于总结经验。聪明人都是爱思考的，而且都是多方面发展的。每天都对自己的学习提出检讨，看看哪些地方做得好或不好以及为什么。只有多问自己几个为什么，就能发现自己在学习中遇到的困难，才能让自己更上一层楼，促使自己不断改进学习方法。只有提升学习的能力，才能成为同龄人中的佼佼者。
世间的任何一件事物，都有它自身存在和运行的规律。如果想要全面地认识这个世界，掌握规律，学到知识，就要善于思考，留心观察。如果你做不到这些，知识是永远不会主动跑到我们的头脑中来的。
学习，要善于思考
有些青少年总认为，把书本上的知识学到手了，就可以“逍遥”走世界了。其实不然，所有书本上的知识只是知识海洋里的“一粟”，学到了它，只是学到了一部分，千万不可骄傲，在知识海洋里停滞不前。如果这样，会被社会、被时代淘汰的。
现今的社会是个知识的社会，很多人为了显示自己是个“知识分子”，不惜代价去学什么学习班，这并没有什么错误，关键是不要忽视了身边、生活中的知识。
这是一个需要思考的时代，在这样的时代里，在这个生活方式和社会价值观激变、各种世界观相互冲突的世界里，又将如何寻求自我？我们每天按照惯常的轨迹学习、生活，每天都在重复同样的过错。我们需要反思自己的灵魂，阅读自己存在的深度，以便对时代保持一种正确、深刻的解读。
洗澡是每个人都经历过的事情，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道如何去解开金冠的『迷』呢？阿基米德并不是一生下来就是天才。他发现水的浮力，是因为他善于思考，留心观察，才得出结论。如果他不善于思考，不留心观察，他即使洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。
由此，我们可以得知，书本上的知识只是我们的前辈们善于思考，留心观察的结果。一个人只要勤于观察、勤于思考、勤于试验，不怕失败，他就会发现生活中一切可以发现的问题。
作为一名学生，我们不能让“视而不见”“熟视无睹”遮蔽了我们自己探求知识的眼睛，麻痹了自己积极进取的心。所以，我们在追求书本知识的提前下，不要忘记留意一下自己脚下的风景。
牛顿通过留意苹果落在，发现了“万有引力”学说，也许就在一个平凡的瞬间中，因为你的善于思考，而崩发出一些出人意料的想法。没一株花草，没一片白云传授我们自然的奥秘。在我们身边的知识有很多，只要你善于思考，用心去观察，用心去寻找，你就会发现，生命的音符，『色』彩都会存在无穷的知识。
·让我轻轻地告诉你：
亲爱的青少年朋友们，就让我们张开梦想的翅膀，去穿越知识王国吧！朋友们，就让我们用不平凡的眼睛去探索奥秘吧！要相信，只要我们留心，就会发现知识的存在。我们要永远记住：学习不仅仅是接受课本上的知识，更是对生活中的经验的总结和体会，所以，用心去观察、去思考，用眼去关注、去发现，用手去创造吧！
6。学习是一个成长的过程
用心去挖掘成长过程中的每一个闪光点，投之以学习的热情，往往会使人得到意想不到的收获，并在成长之路上迈出新的一步。
我们在学习的过程中，经常会发生始料不及的错误，有的错误还会不断重复出现。学习伴随着我们成长，与成长同行。成长道路上，有喜悦，自然也有伤痛。对此，我们一定要坦然面对，正确对待学习，顺利走过这段人生中重要的成长历程。
学习也是一种成长
我们注定要在学习中成长，不管在任何环境之中都应努力学习，要懂得随缘成长。就个人生涯而言，你可以选择一个方向，朝着它去努力；但不可能选择遭遇，因为遭遇已经发生在生活之中，它就是你的缘。要提醒自己，用耐心去面对挫折，用长期耕耘培养实力；人生并不是一天一月，而是一辈子长跑。缘是无可逃避的，逃避的人变得退却，变得无能和痛苦。唯有肯随缘成长、主动出击、勤奋向上，我们今后才能够去适应变化无常的外界环境，因为我们学会的是生活的本事。
晓倩是某实验中学初三学生，不仅学习成绩优异，而且也很讨人喜欢。老师和家长都非常喜欢她，每次省级市级的奥林匹克数学竞赛，都是拿一等奖。当别人问及她学习的技巧是什么的时候，她轻松而又坦然的答道：“我从来就是把学习当成一个一成长的过程，让学习伴随着我成长。”
原来，她的学习秘诀就是把学习当成一种成长，不逃避、不恐惧。并努力从学习中找到自我。
透过晓倩的事例，我们可以知道，学习，它本身就是一个成长的过程。纵观古今，大凡成功人士，无一不是能够把学习当成一种成长的人。他们对于生活中不幸的遭遇和挫败，从来没有一句怨言，甚至可以说是任劳任怨，从中学习，汲取经验。经过一段时间，他们的知识会有很大程度的增加，判断力提高，从而奠定成功的基础。这些成功的人，无论是在商界、政界、学界或任何行业，都经历过挫败和磨炼，在所遭遇的困境中学会众多能力，从顺境中学会自我鼓舞。他们懂得“要随波逐浪，不可随波逐流。”
只要我们懂得了随缘学习、成长和创造，就会掌握住随波逐浪的契机；而如果我们不懂得从中汲取教训，不能随机结缘，那么最终会被挫败的浪涛袭卷而去，以致最终随波逐流。
只要我们肯努力去学习，善于运用自己的遭遇，成绩就会像纺织地毯一样，越编越大，能力也会变得越来越强。大部分的人执著于在读书和学业上，只要功课表现不佳，就自以为失去人生光彩和梦想，而遗忘了自己还可以打开人生的视野。一定要当心这个陷阱，设法不被这些成见所障蔽，做一位梦想和肯实践的人。身处逆境确实会使人吃苦，但在它的背后却隐藏着良机，我们往往可以从中学到最宝贵的成长经验。
在学习中逐渐成长
我们是高空中展翅飞翔的雄鹰，需要通过不断的学习，为自己破空的长风，翱翔在蔚蓝的天宇；我们是在大海中游动的小鱼，需要通过不断的学习，为自己增添破浪的勇气，畅游在碧澄的海底。在不断的学习中成长。在这股凛凛雄风的驱动下，于险恶的暗礁中扬帆，在汹涌的怒涛中远航。我们每个人，都在学习中不断地成长，在不停地汲取和效仿之中，将生命打磨得晶莹剔透。
在看到别人的优秀时，不要自怨自艾。一定要远离自卑，要学着阔步向前，吸取他人的长处，让自己在不断地学习中脱胎换骨，褪去灰败的外壳，变得光芒四『�