情圣物语- 第33部分

　　　　“你凭什么骂我？”

　　　　“你踩我的地，我就骂你！”

　　　　“我走我的路，哪里就是你的地了？这路我都走三年了，你哪只眼睛看见我踩你地了？”小波说的有理有据，被人骂着，也不客气起来。

　　　　那汉子见小波骂他，也不再分辩，“呀呀”的扑过来，一把抓住小波的衣领，奋力向后推去，小波受不住这蛮力，退后了几步，仍然不免一屁股坐在地上一个积水处，裤子也沾了许多污泥。

　　　　“你敢打我！”小波嘴里嘀咕着，把书包交给一个学生，顺手建起身边两个大土坷垃，向汉子砸去，那人料不到小波竟敢反击，连忙躲闪，仍不免种种的挨了一下。小波趁势大喊：“大伙一起上！”话音落后，不知怎的，却没人敢动。那汉子起初还有些忌惮，怕这么多人一齐上会吃亏，见没人敢动，来了勇气，他骂了一句“敢跟我性（四声，嚣张的意思）！”，径直对着小波扑去。

　　　　小波一看不好，再呆下去非吃大亏不可，忙爬起来转身向玉米地里跑去，那汉子也马不停蹄地去追了。

　　　　这群孩子纷纷议论着向家走去，一边担忧着小波会不会挨一场暴打。走到约莫一里地，忽然从路旁庄稼地里闪出一个人来，是小波，他神情消颓，身上除了刚才栽倒站的污泥外，并不见其他痕迹，可知并未被那汉子追上。大伙也就都放了些心。

　　　　“你们为什么不上呢？”过了好一会儿，小波喃喃的道，没有人能回答，也无须回答。

　　　　“他没撵上你吧，打着你了吗？”有人关心地问。

　　　　“没。他没追上我。”小波简单的回答了句，不再吭声，默默地走回了。

　　　　经过那场风波，倒也不再见那汉子拦路骂人了。他新开垦的地最终还是没能种成庄稼，学生们还是继续着他们必须走的路了。

　　　　天尚无绝人之路，何况人乎？

　　　　第六章老实人干不了大事

　　　　第一学期在腊月24结束了，第二学期在下年的正月十五开始。虽隔了一个春节，也不过短短20天时间罢了，这就是我们的寒假。

　　　　在这个人们所看重的大年里，活动不外乎老一套：三更起，爆竹响；天刚明，拜年忙。好吃好喝，大鱼大肉，上上坟头，走走亲戚。诸多繁文缛节，是我所讨厌的，就再没了幼年时年关的快乐感觉。

　　　　开学的时候，正是长春街头唱大戏的时候，这是一年一度的重大活动。正月14我们开学报了名，15放一天假，16正式上课。这是老师们精明，学校旁边街上便是戏台，锣鼓喧天，热闹非常，学生们即便老老实实呆在教室，也是无心思学的。

　　　　长春正月十五的热闹，儿时记忆犹新：一般是街上南北各一台大戏，遥相呼应，互为竞争。在我看来，两台戏班其实也没什么区别，都不过是红装素裹、花花绿绿，吆五喝六，拿腔捏调，反正我是半句词也听不懂得，只不过看着那台上红男绿女，浓妆艳抹，倒也十分俊俏，而锦绣华服，飘逸灵动，却是令人艳羡了。戏文多是些陈年老戏，也只有那些上了年纪的老人听得津津有味，对演员们评头论足不已。

　　　　此时放眼望去，到处都是黑压压的人头，挤满了大街小巷。街旁尽是买卖摊子，堆砌的没一点空袭，人们只能随着人流被动涌动，热闹的过分。

　　　　有时人群中也会有真的好戏看，远远看去，只看到一群人吵吵嚷嚷围做一团，近了才知那里正发生着武斗，只见棍棒翻舞，刀斧闪耀中，鲜血迸流，人声沸天，那时只有赶紧撤离，远远离开那是非之地的份儿。

　　　　十五那天，我为是否赶会犹豫了一番。本来那戏台上的喧闹是吸引不了我的，对那华美的人物衣饰倒有些期待，但是一想到走那么老远路还要在人群中拥挤折腾，就又泄了气。于是又懒懒的不想去，而在家又实在没事可做，只能无所事事。

　　　　思虑再三，还是没能成行。这时思想中已经上纲上线的把自己的畏首畏尾狠狠批判了一番。当时的班主任刘峰老师曾经在上课时说过那么一句话使我深受刺激：老实人干不了大事！而我一直以来都被评做老实孩子，这使我非常郁郁寡欢起来，于是时常拿这句话来刺激自己，努力把自己打扮成一个调皮孩子的模样，比如上课也交头接耳，胡侃乱说，不把老师放在眼里等等。但是同时又知道自己是在做戏，虽然话多了，却并不真得开心，而一旦沉默下来，又会拿刘峰那句话自责，如此再三，总是不快。这次也不例外，我是这么激励自己的：不敢去赶会，就是胆子小，没出息！于是就想，我偏去，我要证明给人看，我胆子大得很，就是龙潭虎穴，我也敢闯。然而出了家门，看着刚刚化冻的泥泞路面，想想一路上汗流浃背的感觉，就又退了回来：“干吗去找这个罪受，戏又听不好道上。”

　　　　最终还是没有去，我结论道：“没出息就没出息吧，反正我不想找罪受。”这就是没有主张的我的主张。

　　　　开学的日子里，大地还在严冬里沉睡，“呼呼”的风声便是它的鼾声。壕沟里，草垛后，房顶上，冰雪残迹还没有完全消融，碧空蔚蓝如洗，白云飘缈如扯絮窝棉，暖阳如春。

　　　　教室还是原来的教室，学生大都还是原来的学生，不过走了几个，都出去打工挣钱了，虽然也都是十五六岁的年纪；也有了几个新来的，其中包括贡献和秦伟，这二个人小学五年级转学大秦小学未能成功，现在又杀回来了，他们上学期是在四庙中学度过的。

　　　　由于大家按到校的早晚各寻座位，所以原来的位置都被打乱了。我没桌子，只搬了个板凳，找不到桌子，正在犯愁，忽听有人叫我。那人我并不熟悉，叫王洪波。

　　　　“什么事？”我已经猜到其意，还是故意问道。

　　　　“你没桌子是吧？”

　　　　“嗯。”

　　　　“你来坐这儿吧。”王洪波的同桌说，那人叫郭燕。

　　　　虽见他们桌上已有二人，但是盛情难却，而对我而言，又正如雪中送炭，只好欣然而往。做好后，我不免想客套一番：“这是谁的桌子？”

　　　　“我的。”郭燕笑回。

　　　　“三个人有点挤了，我先在这凑合着，等以后有了机会再说。”我不好意思的道。

　　　　“不用不用。”郭燕忙说，“你不用客气，就坐这吧，只是这里有点靠后了，还怕你不满意呢。”

　　　　“那是哪里话，现在只要有桌子趴我就心满意足了。”

　　　　坐下后，我才对这二个新同桌有了些了解：王洪波身板魁梧，五官端正，方脸，平头，绿色中山装，待人也热情的紧，总是一幅满脸堆笑的样子，怎么看怎么像是一个好好先生。只是不知怎的，我总觉得这笑有些虚伪，而且颇富心机。郭燕大脑壳，个儿比王洪波矮一头，喜笑却不善言语，写得一手好字，郭燕待人率直，跟我相似处多，因此相处更为融洽一些。

　　　　我们身后的桌子上也有三个人，桌子是贡献的，另外两个凑合者是牛超和高伟，他们在第六排，也是倒数第三排。如果说我们的座位不算太好也不算太坏的话，那么他们的就不尽如人意了，更何况牛超、高伟都是成绩位居前列的学生，因而多次听说他们埋怨老师不重新安排座位。而贡献因为初来乍到，能够上这个学已经感觉非常满意，对座位也就不做奢求了。

　　　　这天，刘峰老师给班里来了个很小的“人事变动”，——把少数几个同学的位置调了调，牛超和高伟都和第二排的同学换了一下，而贡献则原地没动，这使大家觉得不公平，对老师的安排不满起来。

　　　　我跟王洪波唧唧咕咕着唠叨此事，郭燕听得不耐烦，激动地说：“光吵吵有啥用呢？有本事去跟刘老师说啊！”

　　　　“要不我给刘老师写封信吧。”当面跟老师说，我没这个勇气，写信却是我的拿手好戏。

　　　　“你敢吗？你敢的话，我就跟你‘联名上书’！”王洪波也来了兴致。

　　　　“好啊，你打个草稿，我来执笔。不过你的名字的写在前面。”郭燕不甘落后。

　　　　“那自然再好不过了！”我一下子亢奋起来，似乎在做什么伟大之事。说办就办，王洪波拿出钢笔，从他的大笔记本里撕出一张纸来递给郭燕：“也别让他打草稿了，就直接我们说着你写着好了。”此时身后贡献已经知道我们在做什么，很是激动地感谢了一番，并请我们还是不要麻烦了，他不介意坐在后面。我们哪里依他。

　　　　当我们把这封信完成一半时，上课铃响了，这一节是代数课，王洪波向来学习唯上，就说“先听课，下课再写”，我已激动得发了狂，如果笔在我手中，我非一口气写完不可！虽不能如此，因为心中总盘算此事，时不时地把一些新的想法说给他们听，也就没什么心思听课了。

　　　　终于等到下课，我叫郭燕继续写，王洪波却说他要出去一趟，我们不理会他。总算大功告成，信写完了，王洪波却皱着眉头回来了，垂头丧气的说道：“还是别写着信了吧。没什么作用的。刘老师肯定不会听咱们的，他又不知道贡献成绩怎么样，不可能因为这封信就把他调前面去。不公平就不公平吧，不公平的事情多了！”

　　　　“你害怕了？”我有些看不起他，但是知道王洪波一旦打了退堂鼓，我们二个不善言辞的家伙，就更不敢去做了。果然，听了王洪波这番话，郭燕面上也灰蒙蒙的，此事就这么搁了浅。

　　　　为此，我更加自责自己的无能胆小怕事起来。

　　　　穷则思变，物极必反，我开始更加故作活跃起来。每日也像大部分后面的学生一样，每日上课饶舌，下课打闹，浑浑噩噩，不思进取。老师们看在眼里，却也没什么办法，谁让我成绩第一名呢，他们也没什么好借口干涉。比如班主任刘峰，一次布置作业，要检察听课笔记，很多学生都找郭燕，他不但字写的工整，笔记也记得全面，王洪波等人都排队借来抄写，而我无动于衷，我根本就没有听课笔记！要想应付检查，就必须一页一页的从头去抄，而这么做，不管是时间上和精力上，都是不允许的。众人皆为我担忧，而我却豁出去了，心想“我倒要看老师能把我怎么样！”

　　　　检查那天，刘老师一个个认真的翻过来，我也随随便便的放了个随便写画的本子放在面前，轮到我时，只见老师拿起我面前的本子，洗牌似的浮光掠影了一番，就又放下了，不说一句话，只是点了点头，就过去了。看的所有人吃惊不已。

　　　　我也长舒一口气。“还是成绩好的绿（三声，意同光荣、荣耀，土话又称“光滚（二声）”）啊！作业都不用认真做了。”几个人叹息连连。

　　　　不久以后，便有一次重要的考试，一年级三个班抽取前20名进行竞赛。我是班级第一名，自然语文数学英语三科都要参考。我仍然不以为意，每日嘻嘻哈哈不止。竞赛那天，我没抱多大希望，因为总觉得自己是“混”过来的，信心不足，果然也确实觉得试卷不是很好对付，不过却也不能真的难住我，语文数学大部分题目还是手到擒来的，只是英语没底了许多。

　　　　几天以后，班里就已议论纷纷了，而其内容则像冷风冰雨一样冲击着我。

　　　　“咱班里只有卢华福拿了两个二等奖，其他的都挂了！”

　　　　这话一传十，十传遍，没有人主动跟我说，却也被我听到了，而且从其中听出了嘲讽之意，嘲讽自己班，更是嘲笑班里那几个“名人”。

　　　　“听说刘杰还有一个三等奖呢。”一个声音笑着质疑，想给自己班争回点面子。

　　　　“想得到美，那刘杰是已班的，咱学校有二个刘杰。”仍是满嘴轻蔑。

　　　　对于这些论调，我无心理会，也无法承受，因为我早已沉浸在自造的自卑氛围之中了。几日来的死气沉沉，早已让我感到错愕不已：平时那些对我陪着笑脸的人们此时都转头而去了，或者给我一张冷漠而蔑视的面孔。只有好心的牛超和贡献还能对我一如既往，小心翼翼的安慰我，激我振作。从来不对我巴结讨好的郭燕也对我更亲近了一些，而王洪波，则完全变了副模样，笑颜变成了冷面，话语也挟枪带棒的了。

　　　　这时代数老师王清泉走进了教师，他那皮包骨头的面孔毫无表情，语调依然抑扬顿挫，他一改往日上课只讲课的作风，也说起了题外话，而这题外话，正是那些对我不利的传言：“平时骄傲，胡混，考试就拿不出好成绩。这次这个班只有卢华福拿了两个二等奖……”，说这话时，还不忘扫了我一眼。我的心如同被揪了一下，堪称痛不欲生，真想钻进桌子底下藏起来不让人看见这狼狈相。王老师是学校负责纪律的某主任之一，他的话自然应是毋庸置疑的了。

　　　　我自责的无以复加了，想着自己前阶段的不可一世：上课胡混，作业应付，还要自作聪明给班主任写信呢。这真是恶有恶报！

　　　　如此过了一个下午，第二日早晨，天尚没大亮我已到了班里，教室里光线暗淡，这正合我意，我可不想让人都看到我这失望、痛苦而落魄的表情。

　　　　不料教室里虽然人还没到齐，却已经炸开了锅班，大伙并不是在读书（光线太暗还无法读），所有人都在兴致勃勃地议论着。

　　　　“咱班里柳永可真是厉害！一下子拿了两个第一名！”

　　　　“还有一个三等奖呢！”

　　　　“……”

　　　　勉强听到他们议论的内容，我不相信自己的耳朵，更觉得自己是在做梦。

　　　　这时牛超走过来拉住我的手道：“恭喜你啊。”

　　　　“第一名？怎么回事？不是都挂了吗？”我大惑不解。

　　　　“那都是误传，光荣榜都贴出来了。你得了两个第一！”他一如往常的拉住我的胳膊